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Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes 2

Autor: Niñas Rebeldes

Número de Páginas: 353

La nueva entrega del bestseller internacional que ha logrado inspirar a las niñas de todos los rincones del mundo a soñar en grande, aspirar a más y a luchas con fuerza. Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes 2 es una colección totalmente inédita de cuentos que celebran a más mujeres extraordinarias, desde Nefertiti hasta Beyoncé y de Rosalind Franklin a J. K. Rowling. «Este maravilloso libro les enseña a las niñas que pueden ser lo que quieran». — Melinda Gates «Una lectura indispensable para niñas y también para niños; aquellos que lean esto a la hora de dormir tienen garantizados sueños increíbles e inspiradores». — Fiona Nobre, The Guardian «El libro antiprincesas que les enseña a las niñas a rebelarse». — Taylor Pittman, Huffington Post

Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes

Autor: Elena Favilli , Francesca Cavallo

Número de Páginas: 249

Historias poderosas de 110 mujeres extraordinarias Un clásico contemporáneo, Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes reinventa los cuentos de hadas e inspira a las niñas con las historias de 110 mujeres extraordinarias: Cleopatra, Marie Curie, Frida Kahlo, Coco Chanel, Greta Thunberg, Taylor Swift... Cuenta con ilustraciones de 60 artistas femeninas de todos los rincones del mundo. Un libro en el que las niñas y las mujeres son las heroínas de sus propias historias. Publicado en 50 idiomas y en más de 110 países.

Texturas 40: la industria del libro en el siglo XXI

Autor: Varios Autores , Jean-jacques Pauvert , Gonzalo Pontón , Carlos Díaz , Daniel Goldin , Mike Shatzkin , Robert Paris Riger , Joaquín Rodríguez , Gabriela Torregrosa , Íñigo García Ureta , Rüdiger Wischenbart , Paco Puche , Javier Luque , José María Barandiarán , Frances Steloff , Henry Miller

Número de Páginas: 162

En este número de Texturas se pueden encontrar textos de Jean-Jacques Pauver, Gonzalo Pontón, Carlos Díaz, Daniel Goldin, Mike Shatzkin, Robert Paris Riger, Joaquín Rodríguez, Gabriela Torregrosa, Íñigo García Ureta, Rüdiger Wischenbart, Paco Puche, Javier Luque, José María Barandiarán, Frances Steloff y Henry Miller.

Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales.

Autor: Almudena Cotán Fernández , José Carlos Ruiz Sánchez

Número de Páginas: 2517

Si algo caracteriza a la globalización contemporánea es la apertura, flexibilización y, sobre todo, la hibridación de la que estamos siendo testigos a la hora de construir las identidades. Antes de que la interacción en internet por medio de las redes sociales hiciera acto de presencia, la edificación de identidades tenía un marcado carácter de proximidad y presencialidad. Los referentes en torno a lo cuales pivotaba la pedagogía identitaria estaban configurados en los círculos de intimidad que se experimentaban en vivo y en directo, que poseían un testimonio claro y personalmente conocido. En este sentido, el plano mediático como eje referencial para esta construcción de la personalidad se percibía desde la lejanía y se caracterizaba por un halo ilusorio.

No lo haré bien

Autor: Emma Vallespinós

Número de Páginas: 231

¿Dónde hemos aprendido a dudar de nosotras mismas? ¿Quién nos ha enseñado que calladitas estamos más guapas? ¿En qué escuela nos hemos sacado el título cum laude en baja autoestima e inseguridad? Las «noloharébienistas» son aquellas mujeres capaces, preparadas y talentosas que, si pudieran elegir un superpoder, escogerían el de la invisibilidad. Ellas son sus peores enemigas. Dudan de sus conocimientos, están convencidas de que cualquier persona lo puede hacer mejor, imaginan el infierno como un lugar en el que hay que hablar delante de una audiencia numerosa. ¿Eres una de ellas? Si cada vez que alguien te habla del síndrome de la impostora te sientes reflejada, si crees que tienes una tara, este es tu libro. No lo haré bien nos saca del armario y nos invita a enfadarnos juntas recorriendo todos los lugares y circunstancias en las que, desde bien pequeñas, hemos aprendido a sabotearnos. Aquí nadie te enseñará a sacudirte el monstruo de la impostura, pero se te ofrece algo mejor: una buena dosis de rabia y unas gafas de aumento. La crítica ha dicho... «Como militante del síndrome de la impostora agradezco este libro que es un espejo en el que encontrarnos....

Te lo cuentan las matemáticas

Autor: Beatriz Álvarez Díaz , Ixchel Dzohara Gutiérrez Rodríguez , Marta Pérez Rodríguez

Número de Páginas: 156

Te lo cuentan las matemáticas es una obra dedicada a la divulgación de las matemáticas en la última etapa de Educación Primaria y los primeros años de Educación Secundaria. Con ella se pretende fomentar la utilidad social y económica de las matemáticas desde un punto de vista científico y funcional, promoviendo el gusto e interés por ellas, con el fin último de generar vocaciones matemáticas, en especial entre las niñas. Los logros científicos de tres mujeres matemáticas y las aplicaciones de las matemáticas en la comunicación cifrada, la descripción del movimiento de los astros y las rutas de los aviones son el punto de partida para el desarrollo de contenidos y actividades relacionadas con: criptografía (Te lo cuenta una espía), cónicas (Te lo cuenta una astrónoma) y mapas (Te lo cuenta una piloto). En el libro se incluyen talleres con recursos manipulativos y tecnológicos, con acceso a presentaciones y fichas para realizarlos. Además se presentan breves biografías de Ada Lovelace, Hipatia de Alejandría y Maryam Mirzakhani que se completan con información sobre recursos didácticos para profundizar en el estudio de su figura.

Comunicación para la argumentación de textos orales y escritos

Autor: Cristina Aragón , Yamarasbeth Díaz , Olivia Isidro , Leticia López , Esther Reyes

Número de Páginas: 171

Comunicación para la argumentación de textos orales y escritos. Serie Interacciones se compone de dos unidades de aprendizaje que están indicadas en los programas del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, éstas son: 1. Identificación del ensayo y sus elementos como una forma de comunicación; y, 2. Desarrollo y presentación de ensayos. Ambas unidades están divididas en los resultados de aprendizaje también indicados en los programas de estudio. Éstos últimos parten del desarrollo de las progresiones que se encuentran en el Marco Currícular Común.

La Universidad con perspectiva de género

Autor: Jorge Diego Sánchez , M.ª Elena Jaime De Pablos , Miriam Borham Puyal

Número de Páginas: 384

La Universidad con perspectiva de género es una obra plural con capítulos escritos por especialistas procedentes de diferentes áreas de conocimiento que buscan analizar, mirar, desafiar y considerar la universidad bajo una perspectiva de género. Nuestra motivación principal es presentar un acercamiento interdisciplinar que revise la presencia de los estudios de género en la universidad, que presente un estudio sobre las humanidades y ciencias con perspectiva de género, que cuestione la presencia (y/o ausencia) de las mujeres en los libros y manuales universitarios y que evalúe la presencia de las mujeres en los contenidos de las asignaturas de titulaciones universitarias. Confiamos en que la presente obra pueda constituir un paso importante para dar visibilidad a la perspectiva de género dentro del entramado diverso mundo universitario con el objetivo de hacer de sus estructuras un lugar más dialogante, plural e igualitario.

La innovación educativa como herramienta para profesionales de la educación: experiencias en la facultad de formación del profesorado

Número de Páginas: 342

Esta obra colectiva recoge una variedad de experiencias de innovación educativa llevadas a cabo por profesoras y profesores que desarrollan su docencia en las diferentes titulaciones de la Facultad de Formación del Profesorado (Universidade de Santiago de Compostela, Campus Terra, Lugo). Se incluyen un total de diecinueve aportaciones, trece relativas a los Grados, y seis vinculadas a los dos Máster que se imparten en la Facultad. En los primeros cuatro capítulos se describen detalladamente cuatro proyectos de Aprendizaje-Servicio (ApS) que se desarrollaron en diversas materias de los Grados de Maestra/o de Educación Infantil, Maestra/o de Educación Primaria y Doble Grado en Maestra/o de Educación Infantil y Educación Primaria. Seguidamente, se exponen experiencias de innovación en las que se emplearon metodologías como el Aprendizaje Basado en Proyectos o el Escape Room, así como otras propuestas relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible o en las que se efectuaron actividades de escritura colaborativa, experimentación sonora o lectura autoconsciente. Por último, en lo que respecta a los Grados, se presenta una propuesta de formación vinculada al...

Recursos socioemocionales 1

Autor: Morando, Areli , Romo, Miriam

Número de Páginas: 107

Recursos Socioemocionales 1. Serie Trayectorias es una obra diseñada especialmente para seguir los lineamientos y programas de la Nueva Escuela Mexicana. Mantiene un enfoque humanista y constructivista. Los contenidos están alineados con las progresiones indicadas en el nuevo Marco Curricular Común y forman parte del Curriculum ampliado, los cuales pretenden que las y los estudiantes se formen como ciudadanas y ciudadanos responsables, honestos, comprometidos con el bienestar físico mental y emocional, tanto personal como social.

Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible

Autor: Pedro Canto Herrera , William Reyes Cabrera , José María Romero Rodríguez , Santiago Alonso García

Número de Páginas: 226

Comunicación para la comprensión y la valoración del entorno

Autor: López Serratos, María Leticia , Aragón Velasco, Cristina , Reyes García, Esther

Número de Páginas: 179

Libro de texto con actividades y proyectos de comunicación del programa de estudio del CONALEP.

Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación

Autor: Juan José Victoria Maldonado , Blanca Berral Ortiz , José Antonio Martínez Domingo , Daniel Camuñas García

Número de Páginas: 1098

Este libro tiene como objetivo brindar una visión integral y actualizada de la investigación en contextos educativos formales, no formales e informales. A través de una exploración rigurosa y reflexiva, esperamos descubrir nuevos horizontes en la educación, desafiando los límites tradicionales y abriendo puertas a nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. Al hacerlo, esperamos contribuir al avance de la investigación educativa y al desarrollo de prácticas pedagógicas efectivas que beneficien a los estudiantes y promuevan una sociedad educada y comprometida con el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Ofimática y proceso de la información

Autor: Purificación Aguilera López

Número de Páginas: 369

1. Mantenimiento de equipos en entornos Windows 10 2. Redes locales e internet 3. Office 2016 4. Correo y agenda electrónica 5. Hojas de cálculo I 6. Hojas de cálculo II 7. Hojas de cálculo III 8. Hojas de cálculo IV 9. Procesadores de textos I 10. Procesadores de textos II 11. Procesadores de textos III 12. Procesadores de textos IV 13. Bases de datos 14. Presentaciones multimedia 15. Gestión integradada de la información

Translating Feminism

Autor: Maud Anne Bracke , Julia C. Bullock , Penelope Morris , Kristina Schulz

Número de Páginas: 283

This edited book addresses the diversity across time and space of the sites, actors and practices of feminist translation from 1945-2000. The contributors examine what happens when a politically motivated text is translated linguistically and culturally, the translators and their aims, and the strategies employed when adapting texts to locally resonating discourses. The collection aims to answer these questions through case studies and a conceptual rethinking of the process of politically engaged translation, considering not only trained translators and publishers, but also feminist activists and groups, NGOs and writers. The book will be of interest to students and researchers in the fields of translation studies, gender/women's studies, literature and feminist history.

The Multimedia Works of Contemporary Latin American Women Writers and Artists

Autor: Jane Elizabeth Lavery , Sarah Bowskill

Número de Páginas: 321

In contemporary Latin America, an emerging crosscurrent of pioneering female writers and artists with an interest in transgressing traditional boundaries of genre, media, gender and nation are using their work to voice dissent against pressing social issues including neo-liberal consumerism, environmental degradation, mass migration and gender violence. Bringing together analyses by scholars from the US, Europe and Latin America with reflections by Ana Clavel, Eugenia Prado Bassi, Eli Neira, Regina José Galindo, Carla Faesler, Mónica Nepote, Pilar Acevedo, Gabriela Golder, Mariela Yeregui, Jacalyn Lopez Garcia and Lucia Grossberger Morales on their own practice, this volume proposes new critical approaches to new forms of expression which encapsulate rich transnational cultural flows and grass-roots political activism. Via an analysis of multimedia interventions and practice, the volume shows how the work of these women draws attention to the constructed nature of all boundaries and borders, be they between nations or people, in an increasingly globalised and digitalised world.

Obras completas: Cuentos valencianos. La condenada y otros cuentos. En el pais del arte. Arroz y tartana. Flor de mayo. La barraca. Entre naranjos. Sonnica las cortesana. Canas y barro. La catedral. El intruso. La bodega. La horda. La maja desnuda. -2. Oriente. Sangre y arena. Los muertos mandan. Luna benamor. Cuentos. Bocetos y apuntes. Los Argonautas. Los cuatro jinetes del Apocalipsis. Mare nostrum. Los enemigos de la mujer. El militarismo mejicano. El prestamo de la difunta y otros cuentos. El paraiso de las mujeres. -3. La tierra de todos. La reina Calafia. Novelas de la Costa Azul. La vuelta al mindo de un novelista. Novelas de amor y de muerte. El papa del mar. A los pies de Venus. En busca del Gran Kan. El caballero de la Virgen. El fantasma de las alas de oro. Estudios literarios

Autor: Vicente Blasco Ibáñez

Número de Páginas: 1676

Widener Library Shelflist: Latin American literature

Autor: Harvard University. Library

Número de Páginas: 520

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