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Estatuto jurídico de las lenguas de señas en el derecho español

Estatuto jurídico de las lenguas de señas en el derecho español

Autor: José Gabriel Storch De Gracia Y Asensio

Número de Páginas: 513

Esta monografía desvela la situación jurídica actual de las personas con discapacidad auditiva, analizando temas importantísimos para que las personas discapacitadas puedan desenvolverse en la sociedad con la misma naturalidad y efectividad que el resto de los ciudadanos. Los autores aportan ideas que permitan a las personas con discapacidad auditiva ejercer con plenitud los derechos que les reconocen las normas publicadas en el Boletín Oficial del Estado.

Enseñanza de idiomas e inclusión

Enseñanza de idiomas e inclusión

Autor: Beatriz Reverter Oliver

Número de Páginas: 218

La educación inclusiva, que materializa el derecho de las personas con discapacidad a estudiar en la misma aula que sus compañeros sin discapacidad, es el modelo educativo implantado en España. Por otro lado, en el contexto actual es cada vez más necesario aprender lenguas extranjeras, sobre todo la inglesa. Este libro analiza la enseñanza de idiomas a personas con discapacidad sensorial, especialmente en las etapas de formación postobligatorias, centrándose en cuestiones esenciales para entenderla, como sus conceptos clave, las principales políticas e instrumentos nacionales e internacionales mediante los que se regula y potencia, los perfiles del alumnado con discapacidad sensorial, así como las barreras que presentan para este alumnado los enfoques y métodos fundamentales de enseñanza de lenguas. Asimismo, se analizan las medidas, los recursos educativos y las ayudas técnicas disponibles para atender las principales necesidades educativas del alumnado adulto con discapacidad sensorial. Como conclusión, se reflexiona sobre las dificultades y problemas que aún parecen existir en este campo, es decir, los retos que se deberán abordar en el futuro para que la...

Apuntes para una gramática de la lengua de señas colombiana

Apuntes para una gramática de la lengua de señas colombiana

Autor: Alejandro Oviedo

Número de Páginas: 420
La palabra complementada

La palabra complementada

Autor: Monfort, Marc , Juárez Sánchez, Adoración , Torres Monreal, Santiago

Número de Páginas: 91
Sordo ¡y qué!

Sordo ¡y qué!

Autor: Confederación Estatal De Personas Sordas

Número de Páginas: 280
Psicología aplicada al fútbol

Psicología aplicada al fútbol

Autor: Luis Cantarero

Número de Páginas: 372

Entrenadores, preparadores físicos y psicólogos presentan en este libro colectivo reflexiones y experiencias reales de trabajo psicológico realizadas en el fútbol.

El estilo sordo

El estilo sordo

Autor: Patiño Arango Patiño A. , Alejandro Oviedo , Barbara Gerner De García

Número de Páginas: 230
Sin imagen

PROLEC-SE, Evaluación de los procesos lectores en alumnos del Tercer ciclo de Educación Primaria y educación Secundaria Obligatoria

Autor: José Luis Ramos Sánchez , Fernando Cuetos Vega

Número de Páginas: 48

El éxito de la prueba PROLEC (F. Cuetos, B. Rodríguez y E. Ruano) publicada en 1996 y la necesidad sentida de evaluar las dificultades de lectura en edades cada vez superiores, ha dado lugar a la publicación del PROLEC-SE, con el mismo objetivo de evaluar no sólo la capacidad lectora global sino, sobre todo, los procesos cognitivos implicados y las estrategias utilizadas. PROLEC-SE utiliza seis pruebas diferentes de diversa dificultad y dirigidas a apreciar procesos diferentes: emparejamiento dibujo-oración, comprensión de textos, estructura de un texto, lectura de palabras, lecturas de pseudopalabras y signos de puntuación. Las tres primeras pruebas pueden aplicarse colectivamente; las tres restantes requieren la aplicación individual.

PISA 2006: Programa para la Evaluacion Internacional de Alumnos de la OCDE INFORME ESPANOL

PISA 2006: Programa para la Evaluacion Internacional de Alumnos de la OCDE INFORME ESPANOL

Número de Páginas: 132

Síntesis de los datos más destacados que se refieren a España del Informe Internacional PISA 2007, sobre rendimiento educativo de los niños de 15 años.

Sin imagen

Frontera y género

Autor: María José Chivite , María Beatriz Hernández , María Eugenia Monzón

Sin imagen

El lenguaje de la expresión corporal

Autor: Ray L. Birdwhistell

Número de Páginas: 298
Espacios y mujeres

Espacios y mujeres

Autor: María Del Carmen Ansón Calvo , Marion Reder Gadow

Número de Páginas: 180

Ofrece una perspectiva, una mirada diferente, de las mujeres a través de cuatro autoras que describen espacios en los que la mujer ha estado siempre presente: el ámbito familiar morisco, las instituciones de arrepentidas, la cocina o laboratorios de cosméticos y, por último, los espacios abiertos en relación al ecosistema.

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Una cama para tres

Autor: Yolanda Reyes

Número de Páginas: 0

Sientes miedo en la noche? Temes que al dormir enormes monstruos invadan tu dormitorio? No temas, tú no estás solo. Cuando la madre de Andrés le apaga la luz para que se duerma, aparece en el cuarto de Andrés un enorme dragón y se sube a su cama. Andrés y sus padres deben encontrar una forma para deshacerse del dragón, de otro modo, ninguno podrá conciliar el sueño y descansar. Si bien los adultos siempre saben más y quieren decidir todo, no tienen una respuesta convincente respecto de por qué a los niños no se les permite meterse a la cama de sus padres cuando tienen miedo. Este libro relata con humor el temor de un pequeño a soñar sus propias pesadillas y nos cuenta cuál fue la solución que encontró con la ayuda de su padre. Tiene hermosas ilustraciones a todos color. Recomendado para niños desde los 5 años.

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Conocer al niño sordo

Autor: Rafael A. Ramírez Camacho

Número de Páginas: 164

La generalización del uso de disciplinas como la Biología Molecular, la Inmunología, la Genética Molecular, la Informática, las Endoscopias especiales, entre otras, introducen un aspecto optimista en la atención a la enfermedad. Estas circunstancias son aplicables también al mundo de la pérdida auditiva. El conocimiento de la fisiopatología de la sordera tiene por objeto permitir aproximarnos desde una metodología multidisciplinar de este tema.

101 juegos

101 juegos

Autor: Rosa Guitart Aced

Número de Páginas: 82

Los juegos que se ofrecen permiten jugar en ambientes diversos utilizando objetos variados, para edades distintas y con agrupaciones diferentes. Las diversas posibilidades y su versatilidad, impiden que podamos excusarnos y justificar así que los niños no jueguen o, lo que es más habitual, que no juguemos con ellos. Educar tiene muchos significados, seguro que jugar también.

Sin imagen

La Lengua escrita en el niño sordo y estrategias de la maestra

Autor: Esther Pertusa Venteo

Número de Páginas: 676

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