Fundamentos pedagógicos de la simulación educativa en el área sanitaria: Competencias docentes
Autor: Gregorio Mañeru Zunzarren
Número de Páginas: 250La enseñanza con simulación irrumpe en las facultades universitarias con la perspectiva de que se va a mejorar la formación práctica de los alumnos, de modo que con las mismas herramientas que en el mundo profesional, estamos retando a nuestros alumnos a aprender haciendo y hacer aprendiendo. El ajuste necesario a la enseñanza en el ámbito universitario, requiere de reflexión y análisis, de dialogo y comunicación para resaltar con claridad cuáles deben ser los objetivos a establecer en cada práctica, incardinando las prácticas en la programación académica. El autor estima que el docente debe contemplar la evaluación del alumno como protagonista del proceso de enseñanza–aprendizaje valorándole desde tres enfoques fundamentales: • Como logra la adquisición del conocimiento teórico. • De qué modo lleva a cabo la práctica de lo aprendido. • Cuál es su actitud y su respuesta, la participación y el compromiso en el proceso. En definitiva, el método de la simulación educativa se funda en algunos aspectos de primer orden de la pedagogía y la andragogia, como son la motivación, la participación y el reto. Estos pilares de la educación aseguran la...
