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La estructura académica argentina

Autor: Guillermo Ramón Ruiz

Número de Páginas: 143

Este libro sintetiza buena parte del trabajo colectivo del equipo docente la cátedra de Teorías de la Educación y Sistema Educativo Argentino. A lo largo de seis capítulos, estudia la institucionalización de la educación en sistemas escolares, la historia de la estructura académica del sistema educativo en el marco de la organización del Estado Nacional, la organización de la educación primaria y secundaria argentinas, la del nivel universitario y las redefiniciones durante el primer peronismo. El balance final de la obra deja trazadas líneas de investigación sobre el conjunto del sistema educativo, bajo el prisma de su estructura académica.

Reformas educativas en un Estado federal

Autor: Guillermo Ramón Ruiz

Número de Páginas: 317

En este libro se analiza la ejecución de las reformas educativas en ocho jurisdicciones provinciales de las cinco regiones educativas que tiene la Argentina, principalmente en el plano curricular. La pregunta que guía esta indagación es: ¿qué efectivamente se ha reformado en la educación argentina en los cuarenta años de democracia? Para ello, la escala de análisis es subnacional y –con un criterio federal–; se trata de interpretar el rol del Estado federal y de las capacidades diferenciales de los Estados provinciales analizados. La cuestión de las diferencias en el Estado federal y cómo ello cercena el principio de igualdad –que está en la base del derecho a la educación– es puesta en evidencia, discutida y problematizada, aunque no necesariamente respondida. Se complementa el estudio con datos sociodemográficos. Luego de 40 años de gobiernos democráticos y una profusa labor parlamentaria en materia educativa, la desigualdad evidenciada por los indicadores de cobertura y rendimiento reflejan diferencias más profundas, sobre todo en el plano curricular. Ello afecta a las condiciones y a las estrategias de enseñanza y ciertamente impacta sobre los...

El derecho a la educación

Autor: Guillermo Ramón Ruiz

Número de Páginas: 198

El punto de partida para los análisis que integran esta obra radica en una clara concepción de la educación como derecho. El trabajo puntualiza, en primer lugar, dos ideas en torno a lo que entendemos como educación que se asocian, por un lado, a una práctica social que permea todos los niveles de la vida humana en todas las épocas y, por otro, a la educación formalizada en escuelas de alcance masivo que se vincula con el desarrollo de los Estados nacionales modernos. A partir de esas especificaciones, establece las finalidades básicas de la educación contemporánea: la educación entendida como cambio, que le da al sujeto la posibilidad de relacionarse con su entorno y sus semejantes, y la educación que integra a las personas en los modos de vida, valores y aspiraciones de cada comunidad. De estas dos funciones surge claramente el carácter de derecho fundamental que asiste a la educación.

La estructura académica argentina

Autor: Guillermo Ramón Ruiz

Número de Páginas: 231

Este libro sintetiza buena parte del trabajo colectivo del equipo docente de las cátedras de Teoría de la Educación y Sistema Educativo Argentino de la Facultad de Psicología y de Teoría y Política Educacional de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Buenos Aires.

eyond the museum walls. Medical collections and medical museums in the 21st Century

Autor: Eamhms I , Museu D'història De La Medicina De Catalunya , Institut D'estudis Catalans , Societat Catalana D'història De La Ciència I De La Tècnica

Número de Páginas: 174

Experiencias de vinculación universitaria desde la formación, la intervención social y la investigación (Complexus 10)

Autor: Héctor Morales Gil De La Torre , Paul Alcántar Arteaga , José Bautista Farías , Jesica Nalleli De La Torre Herrera , Guillermo Díaz Muñoz , Andrea Fellner Grassmann , Tamara Gutiérrez Ferrer , Joaquín Flores Peña , David Foust Rodríguez , Felipe De Jesús Iñiguez Pérez , Mario Edgar López Ramírez , Daniel Mato , Guillermo Pérez Esparza , Carlos Felipe Ruiz Sahagún , Adriana Saavedra Martínez , Andrea Guadalupe Solano Flores , Carlos Ortiz Tirado Kelly , Francisco Urrutia De La Torre , Montserrat Velasco Méndez

Número de Páginas: 282

La edición revela experiencias universitarias que analizan y proponen soluciones a problemas sociales mediante la acción colectiva. Muestra la fusión de saberes académicos, experiencias de diversos actores y esfuerzos de la sociedad que se entretejen para construir un mundo más justo y más humano. Encuentra la versión impresa en https://publicaciones.iteso.mx/ (ITESO), (ITESO Universidad).

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