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Diagramas y Polifonías. Experiencias de Pensamiento

Autor: María Teresa Suárez Vaca , Oscar Pulido Cortés , Lizeth Ximena Castro Patarroyo , Daniela Patiño Cuervo , Liliana Andrea Mariño Díaz , Paola Andrea Lara Buitrago , Lola María Morales Mora , Iván Darío Cruz Vargas , Juan Guillermo Díaz Bernal , José Alfredo Malagón López , Alirio Severo Hernández Buitrago , Yenny Tatiana Avellaneda Avellaneda

Número de Páginas: 193

Este libro de investigación expone los componentes teóricos, prácticos y metodológicos de la experiencia pedagógica: Filosofía e Infancia en el Departamento de Boyacá –Colombia. Presenta las formas de constitución de un grupo de maestros y maestras que aceptaron la invitación a participar de una particular manera de pensar, sentir, enseñar, aprender y encontrarse con la infancia y la filosofía.

Lúdica e infancia

Autor: María Teresa Suárez Vaca , Claudia Inés Bohórquez Olaya , Iván Darío Cruz Vargas , Joselín Acosta Gutiérrez , Karen Julieth Chacón Quiroga , Leidy Yohanna Albarracín Camacho , Leidy Yulieth Duarte Báez , Lola María Morales Mora , Manuel Alejandro Ojeda Suárez , Mercedes Bello Sierra , Óscar Pulido Cortés , Paola Andrea Lara Buitrago , Sonia Lucía Romero Alfonso , Zayda Yadira Barón Pérez , Zoraida Salamanca Manrique

Número de Páginas: 240

Lúdica e infancia: tejidos de pensamientos... es un libro que presenta aspectos conceptuales que componen y caracterizan lo lúdico desde perspectivas filosóficas. Aclara y propone una particular e innovadora forma de comprender lo lúdico como dimensión estructural del ser humano y como estado propio de los sujetos. Se aborda lo lúdico, permitiendo que emerjan condiciones de exploración, reflexión y sensibilidad, se convierte en enigma que cautiva para preguntarse y pensarlo en tonos filosóficos: como estado, experiencia y vivencia; una manera de ser y de estar que apremia sensaciones vitales de bienestar y creación. Esta propuesta escritural afirma lo lúdico desde diversas miradas y componentes. Toma distancia de la mecanización de acciones y renuncia a ser concebida como una receta instrumentalizada. Una de las apuestas es tensionar la relación del juego con lo lúdico al contemplar aspectos que fungen como líneas de fuga y pensamiento, entramado de voces que conversan, donde el juego es una expresión genuina. El recorrido de palabras y significados produce algunos cuestionamientos como: ¿Qué hay de filosófico en lo lúdico? ¿Qué hay de lúdico en la...

Transformaciones socioespaciales provocadas por el turismo en Villa de Leyva, Colombia

Autor: Tannia Álvarez Meneses

Número de Páginas: 193

El municipio de Villa de Leyva es conocido en el mundo del turismo por su centro histórico, el cual da cuenta de su pasado colonial: plaza central, iglesias, conventos y otras edificaciones emblemáticas bien conservadas, que conforman este lugar. Desde su declaratoria como monumento nacional en 1954, muchas de estas construcciones han sido transformadas en museos, boutiques, restaurantes y hoteles, para atender una demanda turística cada vez más importante y consolidar un turismo cultural. Paralelamente a este proceso, se ha desarrollado el fenómeno de segundas residencias; en un primer momento, en el área periurbana del municipio, para luego hacerlo en su área rural, tomando forma de un fenómeno urbano regional. El objetivo de este libro resultado de investigación, es presentar las particularidades del proceso y las principales repercusiones económicas, sociales y ambientales del fenómeno turístico, que, entre otras cosas, tienen que ver con el aumento del precio de la tierra, la pérdida de actividades agropecuarias, la migración y la transformación del paisaje. En este contexto, se realizó un análisis multitemporal, en cuanto a la tenencia y uso de suelo;...

Una Introducción Al Uso de Portafolios en el Aula

Autor: Charlotte Danielson , Leslye Abrutyn

Número de Páginas: 0

En nuestro sistema de educacion basica el termino portafolios es sinonimo al de carpeta, album o rotafolios y se utiliza como un muestrario del avance escolar en diversas asignaturas. Esta guia practica representa un util recurso para aquellos educadores que deseen iniciarse en el uso de portafolios en el aula. Las autores examinan los variados usos de este recurso y ofrecen orientaciones acerca de las estrategias que permiten mejorar los procesos de evaluacion diagnostica. Una nueva estrategia para la evaluacion que integra practicas convencionales y promueve el desarrollo de practicas innovadoras en las aulas.

Filosofías de la educación

Autor: Octavi Fullat

Número de Páginas: 324

Entre los sueños de la razón

Autor: Witold Jacorzynski

Número de Páginas: 316

Aprendizaje, composición y emplazamiento en el proyecto de arquitectura

Autor: Germán Darío Correal , Otros

Número de Páginas: 196

En este libro se abordan tres aspectos que están presentes en el proceso de formación y ejercicio profesional de los arquitectos: el aprendizaje, la composición y el emplazamiento. En el primer apartado se presentan algunas consideraciones pedagógicas y didácticas, así como también aspectos asociados al análisis y a la estrategia de aprendizaje. El segundo apartado pone en diálogo dos aproximaciones a la composición arquitectónica; la primera indaga por la analogía como estrategia de aprendizaje y la segunda por la tipología, como una sintaxis entre relaciones formales y relaciones sociales. El tercer apartado da cuenta del emplazamiento bajo dos miradas: la primera presenta la relación entre composición y emplazamiento como proceso de creación y re-creación a partir de la transformación, y la segunda presenta la tensión existente entre la determinación formal y las cuestiones tipológicas. El libro concluye con una aproximación experimental, en la cual se recogen ejemplos de la aplicación, en el aula, de los instrumentos didácticos considerados en la aproximación teórica.

Ejercicios de lectoescritura

Autor: Irena Majchrzak , Rafael Barajas

Número de Páginas: 78

La universidad como proyecto modernizador

Autor: Óscar Pulido Cortés

Número de Páginas: 574

En este libro se presenta una investigación sobre la modernización de la universidad colombiana en la segunda mitad del siglo XX, asumida como el andamiaje estratégico mediante el cual gobernantes, organizadores y diseñadores de políticas, confluyen en un proyecto modernizador, entendido como una manera de pensar en clave de gobierno de la población y de los procesos productivos del país. Aquí se consolida con la adopción sistemática de ciertas apropiaciones del modelo norteamericano de universidad en su versión tecnológica y privatizadora; además, se presenta un análisis de discursos y prácticas que transformaron la universidad colombiana en cuanto al sistema educativo, financiación, investigación a través de instituciones concomitantes con la universidad y por último se analizan las contraconductas de profesores y estudiantes frente al proceso.

El maravilloso universo de la magia

Autor: Enrique Barrios

Número de Páginas: 0

Este libro trata de desestabilizar la mente lgica del lector, proponindole otra forma de mirar la existencia, enfocada desde un nivel ms elevado. Sus objetivos son tres: desplazar el punto focal de su conciencia de s llevndola hacia un nivel ms elevado, ms prximo a la Divinidad. Liberarle de las limitaciones que la mente le ha impuesto. Y de este modo, consciente de su Divinidad y ya liberado de condicionamientos paralizantes, permitirle acceder a la realizacin de sus anhelos.

Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura

Autor: Eloy Martos Núñez

Número de Páginas: 743

La Invención Del Aula

Autor: Inés Dussel , Marcelo Caruso

Número de Páginas: 222

10.000 francos de recompensa (El museo de arte contemporáneo vivo o muerto)

Autor: Asociación De Directores De Arte Contemporáneo De España

Número de Páginas: 255

¿Cuál es el papel del museo? ¿Cuáles deben ser sus funciones y tareas en la sociedad actual? ¿Qué otros modelos de funcionamiento y organización se proponen para ayudar a superar la posición modernista por la que el museo, como repositorio de las esencias artísticas, tiene que hacer visible de un modo inmanente una realidad universal?. Para debatir estas cuestiones. la Asociación de Directores de Arte Contemporáneo de España-ADACE, constituida como foro de reflexión y debate, celebró en Baeza unas jornadas de trabajo. Los resultados de este encuentro se publican en este libro.

Una introducción al uso de la historia oral en el aula

Autor: Dora Schwarzstein

Número de Páginas: 120

Dada la necesidad de una renovaci n te rico-metodol gica de la ense anza de la historia, Dora Schwarzstein propone el uso de la historia oral. el descubrimiento de los testimonios orales como fuentes fundamentales de la reconstrucci n hist rica ha permitido lograr un conocimiento preciso de la historia y la sociedad en la que nos desenvolvemos y modificar una pr ctica cient fica desligada de su entorno y de los sujetos sociales con que interact a, entre otras ventajas.

Lógica viva

Autor: Carlos Vaz Ferreira

Número de Páginas: 226

En esta obra, el autor desarrolla, como él mismo escribe, "una lógica viva, una lógica sacada de la realidad, con ejemplos de la realidad y con prescindencia de los esquemas puramente verbales de la lógica tradicional". A través del estudio de cómo los hombres piensan, discuten y se equivocan, Vaz Ferreira aborda los paralogismos (tales como son) más frecuentes en la práctica, recurriendo no a una "esquematología" de las falacias, sino a su psicología. Aunque Vaz Ferreira no se ocupó específicamente del razonamiento jurídico, a decir de Manuel Atienza, su teoría de los paralogismos es una poderosa herramienta para resolver algunos problemas de la argumentación jurídica. "¿Cuántas discusiones entre juristas aclararía —escribe en el prólogo— la comprensión de lo que significa, por ejemplo, el paralogismo de la falsa oposición?". Carlos Vaz Ferreira (1872-1958), escritor y pensador uruguayo, es considerado uno de los fundadores de la filosofía hispanoamericana. Fue catedrático y posteriormente rector de la Universidad de la República. Sus obras reflejan las influencias de Herbert Spencer, John Stuart Mill y Henri Bergson, autores que le sirvieron de punto ...

Methodus argumentandi

Autor: Huberto Marraud

Número de Páginas: 260

Methodus Argumentandi Se trata de una introducción a la lógica informal que, además de tratar lo temas tradicionales como los esquemas argumentativos y las falacias, incluye otros provenientes de la lingüística, como los conectores argumentativos, o de la lógica forma, como la teoría de los sistemas de argumentación abstractos.

De la Experiencia

Autor: Michel De Montaigne

Número de Páginas: 166

Los impresos mexicanos del siglo XVI

Autor: Rosa María Fernández De Zamora

Número de Páginas: 404

Memoria y formación

Autor: Olaya Gualteros, Vladimir , Ortega Valencia, Piedad , Herrera, Martha Cecilia , Cristancho, José Gabriel

Número de Páginas: 220

Producto de investigación grupal e interdisciplinar y de un proceso continuo de acumulación de conocimientos, el libro Memoria y formación: configuraciones de la subjetividad en ecologías violentas es, por si mismo, parte de esta nueva corriente de los estudios sobre la violencia en nuestro país; se nutre de ella, reinterpreta los avances teóricos y metodológicos logrados en la comprensión histórica, sociológica, política y psicológica del conflicto armado colombiano, y establece áreas en torno a las cuales su aporte es novedoso: la consolidación de la memoria del conflico armado como campo cultural, las relaciones entre obra artística, subjetividad, formación y memoria, la subjetivación y formación ético-política que emergen en la memoria de maestros y jóvenes, la enseñanza de la historia reciente sobre violencia política, y la participación de la pedagogía crítica en la configuración de una pedagogía de la memoria en contextos de violencia política.

La educación en Colombia (País 360)

Autor: Moisés Wasserman

Número de Páginas: 203

Para nadie es un secreto que la educación es uno de los cimientos de la sociedad Desde la Antigüedad se les confió a las escuelas, a los maestros, el trascendental proceso de transmitir el conocimiento a las nuevas generaciones. De modo que comprender nuestra educación es conocer aquello que nos determina como país, es entender de qué manera construimos el futuro. De la mano de Moisés Wasserman, uno de los más reconocidos educadores colombianos, quien recibió el premio Vida y Obra del Ministerio de Educación Nacional, el nuevo libro de la colección País 360 presenta un panorama actual, realista y pragmático de la educación en Colombia. Con datos sólidos y gran conocimiento de la historia de nuestro sistema educativo, Wasserman consigue un elocuente diagnóstico, ilustrativo y pedagógico, en el que reflexiona sobre los éxitos y las carencias e invita a plantear propósitos comunes.

Hacia un nuevo modelo de desarrollo?

Autor: Jaime García Parra , José Antonio Ocampo , Eduardo Sarmiento Palacio

Número de Páginas: 222

Aprendizaje cooperativo

Autor: Iglesias Muñiz, Jesús C. , González García, Laura F. , Fernández- Río, Javier

Número de Páginas: 441

Los cambios sociales tan profundos que se han venido produciendo en estos últimos años en todos los países desarrollados están modificando significativamente las condiciones en las que se llevan a cabo los procesos de escolarización del alumnado y los propios modelos de enseñanza-aprendizaje que se utilizan dentro de las instituciones educativas. El objetivo de esta publicación es precisamente poner de manifiesto la necesidad de aplicar en las aulas estrategias metodológicas basadas en la cooperación para desarrollar en el alumnado competencias que les permitan vivir en sociedades del siglo XXI. El libro es una guía para que las personas relacionadas con el mundo educativo puedan acercarse al aprendizaje cooperativo de una manera ordenada y planificada. En la primera parte de la obra se desgranan los puntos esenciales de este planteamiento metodológico. Comienza con un marco teórico básico para entender los fundamentos del aprendizaje cooperativo. A continuación, se desarrolla la puesta en práctica de este planteamiento y finaliza con una relación de técnicas y dinámicas para realizar en el aula. En la segunda parte se incluyen experiencias prácticas en las...

Marco General

Autor: Colombia. Ministerio De Educacion Nacional. Direccion General De Capacitacion Y Perfeccionamiento Docente

Número de Páginas: 38

Metodología comparada de la educación musical

Autor: Ana Lucía Frega

Número de Páginas: 174

El pragmatismo (exposición y crítica)

Autor: Carlos Vaz Ferreira

Número de Páginas: 124

Dinámica macroeconómica y precios rígidos

Autor: Alejandro Rodríguez Arana Zumaya

Número de Páginas: 386

La Galatea

Autor: Miguel De Cervantes Saavedra

Número de Páginas: 254

DADÁ RUSO 1914-1924

Introducción a la pedagogía

Autor: Francine Best

Número de Páginas: 231

El Búho de Minerva

Autor: Rafael Echeverria

El objetivo central de este libro -dice el autor- es introducir al lector no especializado en materias filosóficas, en las líneas gruesas de la evolución del pensamiento, desde Descartes hasta nuestros días. El libro ofrece la posibilidad de seguir a través de un hilo conductor la evolución conjunta del pensamiento filosófico moderno y comprender su dinámica interna. Rafael Echeverría sostiene que el mundo occidental ha entrado en una profunda crisis que compromete los presupuestos básicos desde los que hemos observado y actuado, y a partir de los cuales hemos hecho sentir quiénes somos, pero cada nuevo punto de partida deviene en sus momento de saturación y se crean condiciones para trascender sus presupuestos. Ello está aconteciendo hoy en día.

Situationism

Autor: Libero Andreotti , Xavier Costa

Número de Páginas: 176

Contributions by Mirella Bandini. Text by T. Levin, T. McDonough.

Seguridad, planificación y desarrollo en las regiones transfronterizas

Autor: Fernando Carrión

Número de Páginas: 356

Etnografías contemporáneas

Autor: Francisco Ferrándiz Martín

Número de Páginas: 271

Diego de Pantoja y China

Autor: Kai Zhang

Número de Páginas: 173

La familia de luz

Autor: Barbara Marciniak

Número de Páginas: 0

Los Pleyadianos, un colectivo de inteligencias multidimensionales procedentes de las Pléyades, han comunicado siempre sus mensajes a través de Bárbara Marciniak. Este colectivo, excelente narrador de historias destinadas a romper y fragmentar nuestra lógi

Curso expositivo de psicología elemental

Autor: Carlos Vaz Ferreira

Número de Páginas: 300

Del oficio de maestro

Autor: Oscar Saldarriaga Vélez

Número de Páginas: 316

Una década de investigación educativa en conocimientos disciplinares en México, 2002-2011

Autor: A. Avila

Número de Páginas: 495

Vivir en el universo

Autor: Matías De Stefano

Número de Páginas: 0

Con su claridad y sencillez habitual, Matías de Stefano responde en este librito a multitud de preguntas interesantes e inquietantes como: ¿Qué es Dios? ¿Qué nos diferencia a nosotros de Dios?¿Qué es el Ego? ¿Existe el libre albedrío? ¿Qué es el amor inc

Epistemología de la educación y la pedagogía

Autor: Gabriel Ugas Fermín

Número de Páginas: 166