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A Challenge for Mathematics Education

A Challenge for Mathematics Education

Número de Páginas: 460

Fruto de un encuentro celebrado en Vilanova i la Geltrú (España) en julio de 2002, el libro que presentamos hoy, trata uno de los temas de gran importancia para la reflexión pedagógica actual: el papel de la globalización, vehiculado por lo sugerente de lo común y de lo diverso en educación matemática y sus desafíos.

Aportes a la práctica docente desde la didáctica de la matemática

Aportes a la práctica docente desde la didáctica de la matemática

Autor: Guerrero-Ortiz, Carolina , Morales Soto, Astrid , Ramos Rodríguez, Elisabeth , Alarcón Relmucao, Nicolás Alejandro , Aravena Díaz, María , Bonilla Barraza, Daniela , Cabrera Baquedano, Alejandro , Cárdenas Calderón, Alejandro , Cosmes Aragón, Saúl Ernesto , Estrella Romero, Soledad , Goizueta, Manuel , González Poblete, Diego , González Ruiz, Ignacio , González Weil, Corina , Isoda, Masami , Klenner Jerez, José Antonio , Mena Lorca, Arturo , Mena Lorca, Jaime , Montoya Delgadillo, Elizabeth , Olfos Ayarza, Raimundo , Ortiz Jiménez, Andrés , Parraguez González, Marcela , Pezoa Reyes, María Inés , Quiñones Herrera, Paola , Randolph Veas, Valeria , Rodríguez Astudillo, Patricio , Rodríguez Jara, Miguel Alejandro , Solar Bezmalinovic, Horacio , Soto Andrade, Jorge , Vásquez Saldías, Patricia

Todos modelamos. Modelamos cuando vamos al trabajo y planificamos la ruta que tomaremos, lo hacemos cuando organizamos nuestra habitación buscando la armonía y el uso más eficiente del espacio. Resulta difícil no identificar la modelación en las actividades cotidianas, sin embargo, muchas veces pasa desapercibida. Este libro es una propuesta, liderada por investigadores del Instituto de Matemáticas de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, para docentes e investigadores. Ofrece una mirada desde distintas perspectivas de la modelación a las tareas y actividades de enseñanza, a la formación inicial y continua del profesor de matemáticas, a la enseñanza y aprendizaje de algunos tópicos de la matemática, y a la formación de ingenieros. En este libro podrás encontrar desde el análisis de tareas y experiencias de enseñanza en el aula hasta resultados de investigación que proponen maneras de abordar la enseñanza de la modelación en distintas disciplinas. Este libro muestra tanto a los profesores como a los investigadores cómo las tareas de modelado pueden ser utilizadas en el aula y también qué medios digitales son adecuados para este propósito o, por ...

Revista de educación no 282. Teoría del currículo

Revista de educación no 282. Teoría del currículo

Autor: Centro de Investigación y Documentación Educativa

TIME For Kids Nonfiction Readers: Advanced Plus Teacher's Guide (Spanish Version)

TIME For Kids Nonfiction Readers: Advanced Plus Teacher's Guide (Spanish Version)

Autor: Chandra Prough

El desarrollo de habilidades para la resolución de problemas en la Ingeniería Química

El desarrollo de habilidades para la resolución de problemas en la Ingeniería Química

Autor: Armando Rugarcía Torres

Número de Páginas: 243
Motivación y matemáticas: experiencias de flujo en estudiantes de maestro de educación primaria

Motivación y matemáticas: experiencias de flujo en estudiantes de maestro de educación primaria

Autor: Ana Belén Montoro Medina

Número de Páginas: 401

El presente estudio tiene como objetivo el análisis, desde una perspectiva de género, de las mujeres andaluzas que se exiliaron a México en 1939. Setenta y cinco años después de aquel fenómeno que marcó la vida de miles de republicanos y republicanas españolas, los estudios sobre el exilio son a día de hoy muy numerosos y ricos en perspectivas, sin embargo, siguen planteando interrogantes sobre todo en lo que se refiere al destierro de la “gente corriente”. Gente de toda clase y condición social cuyo rasgo en común era su pertenencia a la izquierda y su posición a favor de la Segunda República. La historiografía andaluza comienza ahora a analizar el exilio republicano andaluz del 1939 bajo estos parámetros. Así con el objetivo de visibilizar, comprender y darle sentido a las experiencias de la “gente corriente” en el marco del exilio nace el proyecto de las universidades andaluzas -El exilio republicano andaluz de 1939- en el que se inserta este estudio. No obstante, no es mi intención dar a entender que limitar el análisis al exilio de los andaluces y andaluzas se deba a que ellos vivieran un exilio particular por el hecho de serlo sino que, a mi...

Nueva enseñanza superior a partir de las TIC

Nueva enseñanza superior a partir de las TIC

Autor: Xabier Martínez Rolán , Clara Jenneth Santos-Martínez , Javier Puche Gil

Número de Páginas: 458

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su égida al más amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capítulos, sin...

Promoting Equity in Maths Achievement. The Current discussion

Promoting Equity in Maths Achievement. The Current discussion

Autor: Maria Chionidou-Moskofoglou

Número de Páginas: 206

Presented in this volume is a kaleidoscopic view of the research done in the PREMA project (Promoting Equity in Maths Achievement. Proceedings of the Project's Workshops), which was a twenty months research study type of project funded under the "General Activities of Observation, Analysis and Innovation" of the Socrates Programme (European Commission, DG for Education and Culture). The research is enrooted on the position that the achievement of Europe's Lisbon goal set in March 2000 is dependent on the extend to which Europe will utilize all of its human resources and its rich socio-cultural heritage

Beginning Spanish I SPA 101

Beginning Spanish I SPA 101

Autor: Laila M. Dawson , Kim Potowski , Silvia Sobral

Scientific Articles Translation

Scientific Articles Translation

Autor: Iván Soria Solís

Número de Páginas: 307
MATEMÁTICAS DISCRETAS

MATEMÁTICAS DISCRETAS

Autor: Richard Johnsonbaugh

Número de Páginas: 694

Este libro se diseñó para un curso de introducción a matemáticas discretas. La exposición es clara y adecuada, además de que contiene abundantes ejercicios. Esta edición, igual que las anteriores, incluye temas como algoritmos, combinatoria, conjuntos, funciones e inducción matemática. También toma en cuenta la comprensión y construcción de pruebas y, en general, el reforzamiento matemático. El primer capítulo de lógica y demostraciones se amplió en forma considerable. Se agregaron ejemplos de lógica en lenguajes de programación. Se presentan varios ejemplos de algoritmos antes de llegar a la notación de O mayúscula. Un nuevo capítulo de introducción a la teoría de números. Este capítulo incluye resultados clásicos como la divisibilidad, la infinitud de los primos, el teorema fundamental de la aritmética, así como los algoritmos de teoría de números.

Técnicas de Cálculo para Sistemas de Ecuaciones, Programación Lineal y Programación Entera

Técnicas de Cálculo para Sistemas de Ecuaciones, Programación Lineal y Programación Entera

Autor: José Luis de la Fuente O'Connor

Número de Páginas: 964

En esta obra se recogen los aspectos y métodos de análisis o cálculo numérico lineal y no lineal esenciales para abordar muchos de los problemas de ingeniería aplicada basada en modelos matemáticos, así como las técnicas más extendidas de optimización lineal y discreta que complementan a los anteriores y en los que, en gran medida, se basan.

Curso introductorio de Matlab.

Curso introductorio de Matlab.

Autor: René Escalante Fernández

Número de Páginas: 105
Teoría, crítica y práctica de la educación matemática

Teoría, crítica y práctica de la educación matemática

Autor: Celia Hoyles , Götz Krummheuer , Salvador Llinares Ciscar , Núria Planas Raig , Despina Potari , Mamokgethi Setati , Paola Valero , Lieven Verschaffel , Lorenzo Blanco Nieto , Joao Pedro Mendes da Ponte , Angel Gutiérrez Rodríguez

Número de Páginas: 204

Pocas veces ocurre que un volumen escrito en lengua castellana compile tantos autores de prestigio que acostumbran a divulgar su saber en lengua inglesa y mediante un registro técnico. Así, este libro ofrece una mirada amplia a algunos de los avances más relevantes en el ámbito internacional de la investigación en educación matemática y lo hace presentando distintos contenidos teóricos y prácticos de un modo divulgativo y para un público con interés en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Aporta resultados sólidos sobre elementos de influencia en el rendimiento de los estudiantes y en la práctica del profesorado.

Marcos de evaluación para el Ciclo 2 del Programa para la Evaluación Internacional de Competencias de la Población Adulta (PIAAC)

Marcos de evaluación para el Ciclo 2 del Programa para la Evaluación Internacional de Competencias de la Población Adulta (PIAAC)

Autor:

Número de Páginas: 230

El Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de la población Adulta (PIAAC, Programme for the International Assessment of Adult Competencies en inglés) de la OCDE evalúa las competencias de los adultos de 16 a 65 años. La evaluación mide las competencias de la población adulta en las destrezas clave en: comprensión lectora, matemáticas y resolución de problemas en entornos digitales. Además, recoge información sobre el uso que los adultos hacen de sus competencias en su vida diaria y en el trabajo. Esta evaluación internacional se ha realizado hasta ahora en 35 países y economías y mide las competencias cognitivas y sociales relacionadas con el mundo del trabajo, y la actividad social en general, que permiten a las personas adultas participar en la vida social y económica del siglo XXI, así como las habilidades laborales básicas que les exige su puesto de trabajo. Para ello, se recoge información sobre los antecedentes personales de las personas adultas seleccionadas en la muestra, además de información sobre las exigencias del puesto de trabajo, el uso de tecnologías de la información y la comunicación y, en general, el nivel de...

TRIZ como ars inveniendi.

TRIZ como ars inveniendi.

Autor: Manuel Luna Alcoba

Número de Páginas: 520

Leibniz tenía razón. El ars inveniendi, tantas veces calificado de "imposible" por los filósofos durante el siglo XX podía construirse, aún más, lo construyó un ingeniero ruso llamado G. S. Altshuller poco después de la Segunda Guerra Mundial. Conocido como TRIZ (Teoría para la resolución de problemas inventivos), pueden reconocerse en esta teoría indudables marcas de filiación leibniziana. Enseñada sistemáticamente desde 1971 y utilizada por miles de empresas en todo el mundo hoy día, ha generado decenas de miles de patentes en los más diferentes sectores industriales. La reconstrucción de estos hechos arroja sorprendente luz sobre la historia de la filosofía, haciéndonos entender por qué Leibniz no pudo materializar su proyecto, obligándonos a mirar los escritos de Kant con otra perspectiva y ayudándonos a comprender la ceguera del siglo pasado ante lo que se hallaba, literalmente, bajo sus narices. Pero el libro no se queda en una mera reconstrucción histórica. En él hay un amplio panorama de la obra de Altshuller, su contenido y sus intenciones; ofrece explicaciones detalladas del funcionamiento de cada elemento de TRIZ; publica numerosos materiales...

Variables Psicológicas y Educativas para intervención en el ámbito escolar: Nuevos retos

Variables Psicológicas y Educativas para intervención en el ámbito escolar: Nuevos retos

Autor: África Martos Martínez , Ana Belén Barragán Martín , María del Mar Simón Márquez , María del Mar Molero Jurado , José Jesús Gázquez Linares , Maria Sisto

Solving competitive location problems via memetic algorithms. High performance computing approaches.

Solving competitive location problems via memetic algorithms. High performance computing approaches.

Autor: Juana López Redondo

La localización de servicios (“Facility location” en inglés) pretende encontrar el emplazamiento de uno o más centros (servicios) de modo que se optimice una determinada función objetivo. Dicha función objetivo puede, por ejemplo, tratar de minimizar el coste de transporte, proporcionar a los clientes un servicio de forma equitativa, capturar la mayor cuota de mercado posible, etc. La localización de servicios abarca muchos campos, como la investigación operativa, la ingeniería industrial, la geografía, la economía, las matemáticas, el marketing, el planning urbanístico, además de otros muchos campos relacionados. Existen muchos problemas de localización en la vida real, como por ejemplo, la localización de hospitales, de colegios o vertederos, por nombrar algunos. Para ser capaces de obtener soluciones a los problemas de localización, es necesario desarrollar/diseñar un modelo que represente la realidad lo más fielmente posible. Dichos modelos pueden llegar a ser realmente difíciles de tratar. Muchos algoritmos de optimización global, exactos y heurísticos han sido propuestos para resolver problemas de localización. Los algoritmos exactos se caracterizan ...

Tendencias y tecnologías emergentes en investigación e innovación educativa

Tendencias y tecnologías emergentes en investigación e innovación educativa

Autor: David Andrés Fernández , Miguel Arevalillo Herráez , David Arnau Vera , Ramón Cózar Gutiérrez , Raquel Bravo Marín , Antonio Cebrián Martínez , José Antonio González-Calero Somoza , María del Valle de Moya Martínez , Pascual David Diago Nebot , Luis Miguel García López , Ramón García Perales , Cosme Gómez Carrasco , José Antonio Hernández Bravo , Juan Rafael Hernández Bravo , Lourdes Hernández Delgado , Isabel Jerez Martínez , Rosa Mari López Campillo , Isabel López Cirugeda , Narciso José López García , Miguel Ángel Milán Arellano , Ascensión Palomares Ruiz , Marta Parra Delgado , Manuel Roblizo Colmenero , José Manuel Sáez López , María Trinidad Sánchez Núñez , Mari Carmen Sánchez Pérez , Raquel Sánchez Ruiz , David Zamorano García

Número de Páginas: 230

Este libro ofrece una mirada a los procesos de adaptación e integración que actualmente acontecen en el campo educativo como consecuencia de la ubicuidad y prevalencia de la tecnología en la sociedad actual. La denominada revolución digital obliga a los agentes educativos a una profunda reflexión acerca de cómo los procesos de enseñanza y aprendizaje deben adaptarse a los nuevos desarrollos tecnológicos y a las tendencias que sobre éstos se articulan. En este contexto, esta obra conjuga teoría y práctica con el objeto de, por un lado, proporcionar a los docentes una visión panorámica del impacto de la tecnología en los procesos educativos y, por otro lado, visualizar aportaciones de la investigación e innovación educativa que se caracterizan por una aplicabilidad efectiva en las aulas del siglo XXI. En este sentido, la concepción multidisciplinar del texto posibilita una comprensión global de las dinámicas de cambio que es necesario movilizar en los sistemas educativos para dar una respuesta adecuada a las nuevas necesidades de la sociedad digital. En la misma línea, este libro pretende capturar la naturaleza poliédrica de la tecnología y, en consecuencia,...

Métodos numéricos aplicados a Ingeniería

Métodos numéricos aplicados a Ingeniería

Autor: Héctor Jorquera González , Claudio Gelmi Weston

Número de Páginas: 284

La modelación y simulación numérica son herramientas de gran ayuda en la resolución de nuevos problemas en el ámbito de la ingenierí­a. Con un enfoque moderno, este libro será de gran ayuda para los estudiantes de las áreas de ciencias e ingenierí­a, brindándoles las herramientas necesarias para afrontar dichos problemas. En su primera parte, se presentan los distintos métodos numéricos aplicados en ingenierí­a y cómo ellos se pueden implementar usando el lenguaje Matlab. La segunda parte incluye una selección de problemas resueltos en las áreas de cinéticas quí­micas, reactores, biorreactores, transferencia de calor, mecánica de fluidos, entre otras. Dichas soluciones incluyen una detallada descripción de los programas desarrollados.

Proyecto de innovación metodológica basado en las TIC para un Centro Educativo tradicional

Proyecto de innovación metodológica basado en las TIC para un Centro Educativo tradicional

Autor: Jonathan Sánchez González

Número de Páginas: 33

Las tecnologías avanzan a gran velocidad y la educación en general y la metodología en particular está viviendo cambios a marchas forzadas, donde el docente que no esté formado mínimamente en la utilización de la gran variedad de aplicaciones, se quedaría obsoleto para educar a los alumnos de hoy en día, llamados “nativos digitales”. Así, el proyecto educativo para la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en la práctica educativa se justifica por las siguientes circunstancias: · Crear una Comisión de profesorado orientado al estudio e implementación de nuevos equipos informáticos en el centro, así como la formación del profesorado con dichos equipos. · Implementar cambios metodológicos a nivel de aula, como la introducción de tabletas en infantil, la implementación de proyecto STEM en primaria y realizar el cambio de libros de texto por licencias para visualizar los libros a través de Chromebook, entre otros.

Inventar para aprender

Inventar para aprender

Autor: Sylvia Libow Martínez , Gary Stager

Número de Páginas: 352

El movimiento maker llegó para quedarse, de la mano de una tribu cada vez más amplia de personas convencidas de que la mejor manera de aprender es hacer (y, si es posible, desarmar y volver a armar). Para integrar conocimiento y acción, tienen magníficos aliados: los fablabs, la informática física y la programación. Los recursos son infinitos y están casi al alcance de la mano: de hacer títeres con medias, lana y botones a programar robots futboleros; de reutilizar materiales descartados a crear diseños propios para fabricar objetos 3D; de armar figuras con papel y cinta adhesiva a editar podcasts o videos. Este libro, pionero en español, es una guía completa para que educadores formales e informales lleven la creación y el construccionismo a las aulas, desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria. Con cálida sabiduría, Sylvia Libow Martínez y Gary Stager reúnen las ideas pedagógicas con la práctica, incluyendo los secretos y las dificultades: trabajar por proyectos, elegir y conseguir los materiales y tutoriales más convenientes, motivar a los chicos y hasta persuadir a la administración de la escuela. En Inventar para aprender se alinean la...

Lingüística de corpus en español / The Routledge Handbook of Spanish Corpus Linguistics

Lingüística de corpus en español / The Routledge Handbook of Spanish Corpus Linguistics

Autor: Giovanni Parodi , Pascual Cantos-Gómez , Chad Howe

Lingüística de corpus en español/The Routledge Handbook of Spanish Corpus Linguistics muestra el modo en que ha cambiado el panorama de la denominada lingüística de corpus en español y cómo en la actualidad ha llegado a concitar un espacio disciplinar independiente, y, al mismo tiempo, integrar estos conocimientos en cualquier programa de estudios, investigación o diseño curricular en educación superior. Este volumen lo componen 36 capítulos que ofrecen un panorama amplio, diverso y comprehensivo de los avances en lingüística de corpus de y en español, abarcando un vasto repertorio de conceptos esenciales y de aspectos teóricos y metodológicos desde una conceptualización de la lingüística contemporánea tanto inter como transdisciplinaria. Los ámbitos que se cubren no son ni estancos, ni definitivos, ni, mucho menos, los únicos. Son perfectamente susceptibles de revisión, de mejora y/o de cambio. El objetivo último de esta obra no es el limitar o fijar, sino todo lo contrario, es el de motivar y provocar a los lectores y lectoras para que no cesen las avenidas de propuestas innovadoras en el ámbito de la lingüística de corpus del español y seguir así...

Annales de L'Association Internationale Pour Le Calcul Analogique

Annales de L'Association Internationale Pour Le Calcul Analogique

Autor: International Association for Analog Computation

Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (6-12 años)

Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (6-12 años)

Autor: Àngel Alsina i Pastells

Número de Páginas: 296

Se focaliza en qué matemáticas enseñar en educación primaria y cómo enseñarlas. Los primeros capítulos explican qué es la competencia matemática y cómo desarrollarla a través de una planificación y gestión de actividades ajustadas a las necesidades reales para aprender matemáticas. Los capítulos centrales abordan los bloques de contenido: numeración y cálculo, álgebra temprana, geometría, medida, estadística y probabilidad. Cada capítulo incluye los conocimientos más importantes, una secuenciación de contenidos por niveles e itinerarios didácticos de enseñanza en los que se describen una gran variedad de recursos organizados en tres niveles: 1) contextos informales (situaciones reales, materiales manipulativos y juegos); 2) contextos intermedios (recursos literarios y tecnológicos, como applets, robots educativos programables, etc.); 3) contextos formales: recursos gráficos, para avanzar hacia la formalización del conocimiento matemático. El último capítulo ofrece orientaciones y recursos específicos para la evaluación de la competencia matemática.

Fundamentos de computación evolutiva

Fundamentos de computación evolutiva

Autor: Enrique J. Carmona Suárez , Severino Fernández Galán

Número de Páginas: 420

La computación evolutiva puede mejorar su vida y la del resto de personas. ¿Quiere saber cómo? Adéntrese en este libro y descubra la computación evolutiva, una rama de la inteligencia artificial formada por una familia de algoritmos de optimización global: los algoritmos evolutivos. Inspirados en la evolución natural, los algoritmos evolutivos son capaces de obtener soluciones equiparables a las de expertos humanos en gran variedad de problemas. Además, son atractivos por aportar soluciones novedosas y brillantes que podrían ser difíciles de lograr por un humano. A lo largo de las últimas décadas, han surgido diferentes variantes de algoritmos evolutivos como resultado del gran interés que han despertado en la comunidad científica. En esta guía encontrará explicaciones detalladas de: oLas subáreas de la computación evolutiva, desde las ideas pioneras hasta las más actuales y novedosas. oLos principales tipos de algoritmos evolutivos. oLas técnicas avanzadas que dotan a estos algoritmos de mayor potencia y versatilidad. Si quiere conseguir una perspectiva global sobre la computación evolutiva, tiene a su alcance el libro adecuado: no pierda la oportunidad de...

Boletin de la Academia de Ciencias Físicas Matemáticas y Naturales

Boletin de la Academia de Ciencias Físicas Matemáticas y Naturales

Autor: Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales (Venezuela).

Boletín de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales

Boletín de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales

Autor: Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales (Venezuela)

Boletín informativo

Boletín informativo

Autor: Asociación Venezolana de Geología, Minería y Petróleo

Matemáticas en Europa: diversas perspectivas

Matemáticas en Europa: diversas perspectivas

Autor: Paulo Abrantes , Antoni Badia Garganté , Elena Barberà Gregori , Luciana Bazzini , Christine Keitel , Jean-Marie Kraemer , Josep M. Monminó de la Iglesia , Sixto Romero Sánchez , Núria Rosich Sala , Maciej Klakla , Joaquim Giménez Rodríguez

Número de Páginas: 146

El debate sobre las dificultades de la integración europea desde el punto de vista científico, las situaciones de seis países diferentes y la perspectiva general de la CIEAEM que se refleja en su manifiesto.

Memorias y revista de la Academia Nacional de Ciencias

Memorias y revista de la Academia Nacional de Ciencias

Autor: Academia Nacional de Ciencias (Mexico)

Meta-Heurísticas híbridas para optimización mono-objetivo y multi-objetivo. Paralelización y aplicaciones

Meta-Heurísticas híbridas para optimización mono-objetivo y multi-objetivo. Paralelización y aplicaciones

Autor: Raúl Baños Navarro

Número de Páginas: 242

En matemáticas, la optimización es la disciplina encargada de encontrar entradas a una función que minimice o maximice su valor, en muchos casos sujeta a restricciones. La optimización combinatoria es una rama de la optimización con aspectos comunes de matemática aplicada, ciencias de la computación e investigación operativa que trata problemas cuyas soluciones son discretas. En la actualidad es posible resolver problemas de la vida real que en el pasado eran intratables gracias a los avances tecnológicos en algorítmica y en hardware de computación. La optimización computacional incluye las disciplinas de investigación operativa para modelar el sistema, matemáticas para formular el modelo, ciencias de la computación para el diseño y análisis de algoritmos, e ingeniería del software para implementar el modelo. A la hora de seleccionar una técnica para resolver un determinado problema de optimización se debe tener en cuenta la complejidad algorítmica del problema, que viene determinada por criterios de espacio (cuánta memoria se necesita para resolver un problema) y tiempo (cuántos pasos se requieren para resolverlo). La categoría de problemas NP-duros son...

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