Descarga Libros Online

A pares sin nones

Autor: Donna Ogle , Amy Correa

Número de Páginas: 137

La serie Lectura y Escritura ofrece materiales para los tres niveles de educación básica -preescolar, primaria y secundaria-, que fomentan la práctica de la lectura y escritura, dentro y fuera del centro educativo, además de que difunden nuevas propuestas para el desarrollo de planes de lectura escolar. Asimismo, proporciona al docente una herramienta didáctica que impulsa la lectura académica entre los alumnos de educación básica y propone el método lectura en parejas de contenidos académicos (LPCA) en la idea de formar lectores curiosos, capaces de discutir ideas personales y escuchar opiniones acerca de todo tipo de conceptos.

Mi Lengua

Autor: Ana Roca , María Cecilia Colombi

Número de Páginas: 305

An collection of articles and essays, in both Spanish and English, examines the current theory, research, and practice of teaching Spanish as a heritage language in the United States, accompanied by helpful suggestions for teaching students of every age level. Original.

yo pienso y aprendo

Autor: Rosita Rioseco Izquierdo

Número de Páginas: 160

JADT'06

Autor: Jean-Marie Viprey

Número de Páginas: 1015

Lenguaje, poder y pedagogía

Autor: Jim Cummins

Número de Páginas: 352

La movilidad de la población es una de las características del mundo en que vivimos. Esto explica que en muchos sistemas escolares, los estudiantes monolingües y monoculturales son más la excepción que la regla, sobre todo en las zonas urbanas. Este cambio de la realidad demográfica conlleva unos retos enormes para el profesorado y los responsables políticos: ¿Qué necesitan saber los docentes para enseñar en contextos lingüística y culturalmente diversos? ¿Cuánto tiempo necesitan los estudiantes para dominar una segunda lengua en la cual se imparte la enseñanza escolar? ¿Qué diferencias hay entre la adquisición de la fluidez conversacional en los contextos cotidianos y el dominio de los registros lingüísticos necesarios para el éxito académico? ¿Qué medidas urge tomar en los contenidos del curriculum y en las metodologías didácticas para asegurarse de que el alumnado perteneciente a otras culturas e idiomas no está siendo sometido a discriminación? ¿Qué papel debe otorgarse en el currículum a la lengua materna de los alumnos? ¿Los programas de educación bilingüe funcionan bien en el caso de los niños y niñas pobres que viven en ambientes en...

El español y la lingüística aplicada

Autor: Robert J. Blake , Eve C. Zyzik

Número de Páginas: 224

Informed by the latest research in the fields of second language acquisition and applied linguistics, El español y la lingüística aplicada responds to the central questions that lie at the heart of learning Spanish as a second or foreign language. What does it mean to know a language? Can technology help second language learners? How does studying abroad promote language acquisition? Framing chapters in terms of these and other critical areas of inquiry, Robert J. Blake and Eve C. Zyzik examine the linguistic challenges and pitfalls involved in Spanish-language learning and delve into practical implications for students and teachers. Written entirely in Spanish, some chapters focus on specific areas of Spanish grammar that tend to pose difficulty for learners, while others explore broad pedagogical themes related to the concept of proficiency, the nature of input, and the impact of learning context. Each chapter ends with a series of guided questions for reflection and further research. Designed to address the pre-service training needs of Spanish language professionals, El español y la lingüística aplicada will also be of interest to anyone wishing to develop linguistic...

Todos somos lectores

Autor: Alex Quigley

Número de Páginas: 376

El éxito de nuestros alumnos se definirá por su capacidad de leer con fluidez y con destreza. Sin embargo, pese a la aceptación universal de la importancia vital de la lectura, persiste la brecha lectora en nuestras aulas, que está ligada a una serie de factores tales como la riqueza de los padres, la educación y la posesión de libros, amén de la práctica en el aula. A fin de cerrar esta brecha, necesitamos garantizar que todos los maestros tengan los conocimientos y la capacidad para enseñar a leer con confianza. En Todos somos lectores, Alex Quigley explora la intrigante historia y ciencia de la lectura, sintetizando los debates y presentando una riqueza de evidencias aprovechables acerca del desarrollo más eficiente de los niños como lectores exitosos. Ofreciendo estrategias prácticas para los profesores en todas las etapas de su carrera docente, así como abordando temas tales como la dislexia y el papel de la tecnología, el libro ayuda a los maestros a convertirse en expertos en cómo los alumnos «aprenden a leer» y cómo «leen para aprender», y explora la importancia vital de la lectura para desentrañar un currículo académico desafiante para todos los...

Marco de Evaluación de Lengua Extranjera PISA 2025

Número de Páginas: 194

El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) de la OCDE evalúa en qué medida el alumnado de 15 años, que está a punto de finalizar la enseñanza obligatoria, ha adquirido los conocimientos y las competencias esenciales para una participación plena en la sociedad moderna. La evaluación no determina únicamente si el alumnado puede reproducir lo que ha aprendido, sino que también examina cómo puede extrapolar lo que ha aprendido y aplicar ese conocimiento en circunstancias desconocidas, tanto dentro como fuera del centro educativo. Este enfoque refleja el hecho de que las economías modernas recompensan a los individuos no por lo que saben, sino por lo que pueden hacer con lo que saben. La evaluación trienal, iniciada en 1997, se centra en las competencias troncales de lectura, matemáticas y ciencias. También se evalúan módulos opcionales e innovadores. El ciclo PISA 2025 comprenderá, por primera vez, una evaluación opcional en lenguas extranjeras, que se ofrecerá cada dos ciclos de PISA, para que se puedan analizar las tendencias. La evaluación proporcionará resultados comparables sobre la competencia en lenguas extranjeras del alumnado a...

Tg Intrvntn Reader Gr3 Trofeos 2003

Autor: HSP

Revista brasileira de lingüística aplicada

yo pienso y aprendo

Autor: Rosita Rioseco Izquierdo, Mónica Ziliani Cárcamo

Número de Páginas: 222

Yo pienso y aprendo Guia Septimo

Biblioteca virtual redELE nº 16

La lectura en lengua extranjera

Autor: Yolanda Ruiz De Zarobe , Leyre Ruiz De Zarobe

Número de Páginas: 326

The language of literature

Autor: McDougal, Littell

LaserLinks videodisc: Side A (30 min.) contains visual support for the selections and a storyteller's interpretation of one of the selections. Side B (30 min.) contains the writing springboards and the unit introductions. Use with teacher's sourcebook.

Las escuelas que tenemos

Autor: Bárbara Eyzaguirre

Número de Páginas: 359

Integrated Curriculum for Secondary Education. Natural Science, Years 1 and 2

Autor: Clemente Orihuel, M. Luisa , Johnston, Colette , Maudsley, Brian , De Miguel Pardo, M. Pilar , San Segundo Ontín, César , Reilly, John Gerard , Sánchez Clark, Emma , Williams, Rebecca Clare , Reilly, Teresa , Medrano, M. Pilar

La lingüística aplicada a finales del siglo XX: Adquisición y aprendizaje de lenguas. Diseño curricular y enseñanza de lenguas. Lenguas con fines específicos. Lexicología, lexicografía y terminología. Lingüística del corpus computacional

Autor: Isabel de la Cruz Cabanillas

Número de Páginas: 878

Libera al Einstein que llevas dentro

Autor: Dr. Ken Gibsom , Kim Hanson , Tanya Mitchell

Número de Páginas: 136

PARA SER MÁS INTELIGENTE, HAY QUE EMPEZAR POR EL CEREBRO. Desde hace un siglo hay un nombre que se equipara a inteligencia: Einstein. Con este libro, el doctor Ken Gibson quiere ayudar a los padres a comprender que hay algo de Einstein encerrado en cada uno de sus hijos, con independencia de sus resultados académicos, y enseñarles cómo liberarlo. El doctor Gibson es pionero en la divulgación práctica entre los padres de los más recientes hallazgos de la neurociencia, como descubrirás muy pronto. «Este libro describe cómo aprendemos, cómo opera nuestro cerebro y cómo engranan y se mueven las ruedas de nuestro conocimiento.» Patricia L. Fernández Gil Neuropsicóloga Directora de Brain Training Gym

¡Con brío!

Autor: María C. Lucas Murillo , Donna Shelton , Laila M. Dawson

Número de Páginas: 512

¡Con brío! 4e gives students in the introductory Spanish sequence the opportunity to use their Spanish immediately with each other, friends, neighbors, co-workers, and Spanish speakers around the world. ¡Con brío! addresses the needs and life circumstances of a broad audience through a highly practical approach and focuses on useful vocabulary, functional grammar of high-frequency usage, and cultural content relevant to everyday interactions. Con brío 4e retains the strengths of the previous edition – efficient grammar approach, good culture, many instructors’ resources, and robust media – designed to help students gain the confidence and skills they need to use Spanish in class, in their communities, and in their lives. The program highlights useful high-interest cultural information about Latino culture in the United States as well as the strong connections between the U.S. and Hispanic countries.

Vvelo! Beginning Spanish

Autor: Dolly J. Young , Jane E. Berne , Pablo Muirhead , Claudia Montoya

Número de Páginas: 640

Learning Spanish can be a difficult process but ¡Vívelo! makes it easier by offering a fresh approach. It emphasizes what readers know and can readily do with the language. The book includes activities that are designed to encourage readers to make cultural comparisons and connections. These activities, such as signature searches, information gap and jigsaw, are incorporated throughout the chapters to encourage a better comprehension of meaning with a purpose. ¡Vívelo! also offers metacognitive strategies to facilitate processing of advanced structures. The heavy emphasis on content and experiential learning empowers readers to gain a stronger understanding of Spanish.

Internet in languages for specific purposes and foreign language teaching

Autor: María José Esteve , M. Lluïsa Gea Valor

Número de Páginas: 487

La relació entre llengua i Internet es posa de manifest en aquesta obra, que fa èmfasi en la manera com Internet contribueix al desenvolupament d'aspectes pràctics com ara la recerca terminològica, l'ensenyament fent servir materials curriculars en xarxa...

Purpureae Vestes

Autor: Carmen Alfaro Giner , John Peter Wild , Benjamí Costa

Número de Páginas: 262

¿Cómo enseñar a enseñar lenguaje?

Autor: Varios autores

Número de Páginas: 258

"Este libro se centra en la enseñanza del lenguaje en la formación inicial de educadoras y educadores de párvulos. Se trata de una problemática que se inscribe en el desafío más amplio de mejorar la calidad de la formación inicial docente tanto en nuestro país como en Latinoamérica. Fruto de la colaboración entre instituciones formadoras, se proponen contenidos y metodologías para enseñar a implementar en el aula prácticas que la evidencia ha reconocido como esenciales para el desarrollo del lenguaje y la alfabetización inicial. Una cuestión clave es que estas prácticas exigen una adaptación reflexiva a la luz de conocimientos disciplinarios y pedagógicos-disciplinarios sobre niños y niñas y sobre cada contexto, un tipo de razonamiento docente que debe desarrollarse en el marco de la formación inicial. En suma, este libro invita a la comunidad nacional y regional a involucrarse en la formación inicial basada en la práctica y enfocada en la puesta en acto reflexiva de prácticas esenciales que pueden tener efectos duraderos sobre las próximas generaciones."

Con brio!, Loose-leaf Print WileyPLUS

Autor: María C. Lucas Murillo , Donna Shelton , Laila M. Dawson

Número de Páginas: 512

Psicolog¡a educativa

Autor: Anita Woolfolk

Número de Páginas: 669

Stone Fox y la carrera de trineos

Autor: John Reynolds Gardiner

Número de Páginas: 93

"Tom es un chico que vive muy feliz con sus padres y su gran amigo Petie en una cuidad norteamericana. Cuando los padres de Tom deciden aprovechar sus vacaciones para hacer un largo viaje, dejan al chico en la granja de sus tios. A Tom no le gustan ni el campo ni los animales. Pero poco a poco descrubre muchas cosas que despiertan su interes. Y su nueva vida se vuelve apasionante cuando por azar descubre a una preciosa zorra negra y a su cachorro. Entre el animal y el chico surge una amistosa convivencia. Y los emocionantes episodios que origina esta relacion hacen que los dias se hagan cortos para Tom."--Back cover

En el Centro de Documentación tenemos

Lectura y vida

Revista de la Lengua Inglesa

La enseñanza dd idiomas en los últimos cien años

Autor: Aquilino Sánchez Pérez

Número de Páginas: 427

Entre los profesores ha existido siempre un gran interés en encontrar el método ideal para lograr que el aprendizaje de idiomas sea rápido y eficaz, lo que se ha traducido en muy diferentes propuestas metodológicas como resultado de los avances en didáctica, lingüística, psicología y otras disciplinas. La enseñanza de idiomas en los últimos cien años es una obra de investigación que ha llevado a cabo Aquilino Sánchez, catedrático de universidad. A lo largo del libro se incluye una descripción detallada y analítica de más de veinte métodos, todos ellos de gran relieve a lo largo del último siglo. Además, se ofrece información sobre aspectos estrechamente ligados a la enseñanza de una lengua, como son la cultura y los medios tecnológicos que actualmente tenemos a nuestra disposición. La lectura de esta obra permitirá al especialista y al aficionado discernir lo que es fundamental de lo que es transitorio y superficial en un método, identificar los objetivos que cada uno ha pretendido lograr, así como los supuestos teóricos de los que partía, los materiales que se seleccionaban y las técnicas a través de las cuales pretendía obtener tales objetivos....

Hola, Amigos!

Autor: Ana C. Jarvis , Raquel Lebredo , Francisco Mena-Ayllón

Número de Páginas: 403

Spanish in Contact

Autor: Ana Roca , John B. Jensen

Número de Páginas: 226

This collection of papers addresses the wide variety of questions that arise when Spanish (or any language) comes into contact with other languages. Which languages are used and under what circumstances? How do languages change and affect each other in a bilingual or multilingual environment? How do societal pressures, cultural stereotypes, and individual attitudes affect language use and development, or even result in the death of a language? Spanish in Contact is organized into three sections, examining contact situations in Spain, Latin America, and the United States. The authors look at regions where Spanish is the dominant language as well as regions where it is the minority language, and discuss changes in the lexicon, phonology and syntax of the affected languages. Code-switching and issues in language planning are also addressed.

El Maestro de la vida

Autor: Eduardo Palomo y Trigueros

Número de Páginas: 152

El Maestro de la vida, es una recopilación de relatos cortos, citas y reflexiones, que pretende enseñar el camino hacia la sabiduría, para así tratar de comprender mejor la vida, que es un maestro cruel, que primero pone las pruebas y luego da las lecciones.

World History: Connections to Today

Autor: Elisabeth Gaynor Ellis , Pearson/Prentice Hall

Número de Páginas: 777

¡La primavera esta aquí!

Autor: Graciela Castellanos

Número de Páginas: 28

Este cuento ilustrado celebra la llegada de la primavera y las muchas actividades que se pueden disfrutar al aire libre con familiares y amigos. Celebra las tradiciones del personaje mientras se regocija con entusiasmo con las bellezas de la naturaleza durante la primavera. Este libro promueve el entusiasmo, la alegría, la autoconciencia, la autoestima y el cuidado y disfrute de las bellezas de la temporada. Las ilustraciones expresivas y el texto atractivo hacen de este cuento ilustrado un recurso educativo y divertido para los niños pequeños. Visit www.languages4kidz.com for FREE Online Interactive activities for this book.

Harvard Educational Review

Autor: Charles Swain Thomas , Howard Eugene Wilson

"The Harvard Educational Review is a journal of opinion and research in the field of education. Articles are selected, edited, and published by an editorial board of graduate students at Harvard University. The editorial policy does not reflect an official position of the Faculty of Education or any other Harvard faculty."-- Volume 81, Number 2, Summer 2011