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Competencia estratégica para la comprensión auditiva en español como lengua extranjera

Competencia estratégica para la comprensión auditiva en español como lengua extranjera

Autor: Martín Leralta, Susana ,

Número de Páginas: 172

Los estudiantes de español como lengua extranjera desarrollan rápidamente destrezas de comprensión y expresión escritas mientras que las de comprensión y expresión orales se limitan al uso académico de la lengua. Para dar respuesta a esta necesidad se ha desarrollado una investigación de acción en el aula que incluye la comprensión auditiva en el programa ELE para dirigir y facilitar los procesos naturales de escucha de los aprendizajes, ejercitando la competencia estratégica aplicada a esta destreza lingüística. El presente trabajo recoge el marco teórico que sustenta la investigación que se articula en tres apartados: La competencia estratégica en el aprendizaje formal de LE, El comportamiento estratégico en la didáctica de la compresión auditiva, y La integración de un entrenamiento de estrategias de comprensión auditiva en el programa de ELE.

Comprensión auditiva del español Modelos de examen SIELE

Comprensión auditiva del español Modelos de examen SIELE

Autor: Beatriz Maria Silva Abelenda ,

Número de Páginas: 80

Esta edición digital contiene tres modelos de examen de comprensión auditiva del español (niveles A1-C1 MCER) con el formato establecido por SIELE (Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua española). Las tareas, en cada examen, abarcan una amplia variedad de temas de la vida cotidiana, el ámbito público y profesional. Al final del libro, están incluidas las claves de respuesta para que el alumno pueda autoevaluar su propio nivel de español, al finalizar cada examen de acuerdo al sistema de calificación previsto por SIELE. Esta edición, también, enriquece la preparación de otros formatos de examenes para certificar el nivel auditivo del idioma. *** Requisito técnico PDF *** Instalación del programa Adobe acrobat reader y Adobe flash player, en la computadora para leerlo y acceder a los hipervínculos incluidos. *** Requisito técnico EPUB *** Instalación del programa Adobe digital editions. *** English Version *** This digital edition contains three Spanish listening comprehension exam models (levels A1-C1 MCER) with the format established by SIELE (International Service for the Evaluation of the Spanish Language).The tasks, in each exam, cover a wide...

Metodología de la enseñanza problémica en el aula de clases

Metodología de la enseñanza problémica en el aula de clases

Autor: Alexander Ortiz Ocaña ,

Número de Páginas: 89
Sin imagen

Como suena 1. Materiales para la comprensión auditiva. Nivel básico

Autor: Miguel Lourdes ,

Número de Páginas: 91
Materiales, estrategias y recursos en la enseñanza del español como 2/L

Materiales, estrategias y recursos en la enseñanza del español como 2/L

Autor: Concha Moreno García ,

Número de Páginas: 525

La formación inicial y continua del profesorado de español como segunda lengua (EL2) o como lengua extranjera (ELE) requiere de instrumentos que acompañen el trabajo diario en el aula y que contribuyan a la profesionalización de este colectivo. Este manual, fruto de la experiencia de aula de la autora, de su formación personal y de los diferentes cursos impartidos para la actualización y formación del profesorado tiene en cuenta las recomendaciones de los documentos oficiales (MCER y PCIC), pero también lo que ocurre realmente en las clases y las necesidades derivadas del trabajo con grupos que pueden estar aprendiendo en sus países de origen o en un país de habla hispana. Va destinado a quienes perciben que los conocimientos académicos no serán suficientes para actuar en el aula de español. A personas que, a punto de terminar sus estudios, se plantean enseñar español de manera profesional en cualquier institución oficial. Y también a docentes que se encuentran en la enseñanza formal y creen que los principios pedagógicos de la enseñanza de segundas lenguas es aplicable a su ámbito. Entre sus contenidos encontramos reflexión teórica sobre el papel del...

Inteligencia humana / Human Intelligence

Inteligencia humana / Human Intelligence

Autor: Robert J. Sternberg ,

Número de Páginas: 576

Esta obra constituye sin duda la más completa descripción publicada hasta el momento sobre lo que se sabe y se supone acerca de la inteligencia humana. Destacados autores especialistas en la materia pasan revista a las teorías y hallazgos experimentales de sus propios campos de investigación, situándolos en un marco más amplio e indicando tanto las nuevas perspectivas que se abren para el trabajo futuro como las que parecen haber entrado en un camino sin salida. El primer volumen ofrece una panorámica de conjunto y el cuarto, a título de conclusión, aborda las cuestiones metateóricas planteadas por los tres anteriores. Completan la obra sendos volúmenes dedicados a tratar las cuestiones relativas a las relaciones entre cognición, personalidad e inteligencia, y sociedad, cultura e inteligencia respectivamente. El tratado sobre Inteligencia humana dirigido por Robert J. Sternberg, sin duda uno de los investigadores más brillantes y productivos en esta área de la psicología, está llamado a construir una obra básica de referencia sobre la materia por lo menos hasta el final de la centuria. Para todos aquellos que se ocupan del estudio de las capacidades intelectuales...

V Encuentro Internacional de Lingüistica en Acatlan

V Encuentro Internacional de Lingüistica en Acatlan

Autor: Pilar Máynez , Dosal G, Maria Rosario ,

Número de Páginas: 545
El discurso académico oral

El discurso académico oral

Autor: Ana María Cestero Mancera ,

Número de Páginas: 303

Este libro es el primer intento en el campo de E/LE por analizar - desde un punto de vista estrictamente didáctico - el acontecimiento didáctico alrededor del cual gira la mayor parte de las experiencias académicas estudiantiles. Su objetivo es facilitar su comprensión y la toma de apuntes.

Sin imagen

Juegos didácticos para el desarrollo de la comprensión auditiva en los estudiantes de séptimo grado, desde la Asignatura Inglés

Autor: Yolexis Carrazana Clara ,

Número de Páginas: 93

Profundiza en el desarrollo de la comprensión auditiva y analiza las insuficiencias de los estudiantes en esta habilidad.

La poesía como instrumento didáctico en el aula de español como lengua extranjera

La poesía como instrumento didáctico en el aula de español como lengua extranjera

Autor: María Naranjo Pita ,

Número de Páginas: 126
Sin imagen

Adaptación del test para la comprensión auditiva del lenguaje de E. Carrow en instituciones educativas de la UGEL No 07-San Borja

Autor: Patricia Lucila Caycho Linares , Ena Amparo Fernández Fernández ,

Trabajar con canciones en la clase de E/LE

Trabajar con canciones en la clase de E/LE

Número de Páginas: 18

Seminar paper del año 2017 en eltema Filología románica - Didáctica del español, Nota: 2,3, Georg-August-Universität Göttingen, Idioma: Español, Resumen: La concepción de aprender y enseñar una lengua ha cambiado inmenso durante los últimos años. Hasta los años 60, la finalidad de la clase de lengua era aprender la estructura de la lengua, la gramática. Saber lengua quería decir tener muchos conocimientos cognitivos de esta pauta y se demostraba realizando determinadas actividades gramaticales. A partir de los años 60, se empieza a poner énfasis en el “uso” de la lengua como declara Cassany: “El uso y la comunicación son el auténtico sentido de la lengua y el objetivo real de aprendizaje”. Según esta exposición, se entiende la lengua como una forma de acción o de actividad que se realiza con alguna finalidad concreta. Aprender lengua significa aprender a usarla, a comunicarse. Por su naturaleza, la comunicación humana es siempre multimodal. El lenguaje como sistema semiótico se utiliza siempre inserto en un marco más amplio que incluye otros sistemas (Martín Peris, 2009: 7). Esta naturaleza de la comunicación humana se ha intentado adaptar a la...

Todo oídos

Todo oídos

Autor: Susana Martín Leralta ,

Número de Páginas: 78

"Guía didáctica de este material específico para reforzar la comprensión auditiva para jóvenes y adultos de nivel A1-A2. Este material permite abordar de manera sistemática la destreza de la comprensión oral tanto en clase como fuera de ella, con el objetivo de que el alumno aprenda a escuchar mejor, desarrolle sus estrategias de aprendizaje, se autoevalúe y se enfrente de manera positiva al estrés que representan las audiciones. Se trata de un material para el desarrollo de la comprensión auditiva que tiene en cuenta los Niveles de referencia del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Cerca de 50 documentos auditivos con sus actividades de explotación."--Editor.

Chino para niños Far East Nivel 1 (Versión en caracteres tradicionales) Libro del alumno 遠東天天中文(西語版)(第一冊) (課本)

Chino para niños Far East Nivel 1 (Versión en caracteres tradicionales) Libro del alumno 遠東天天中文(西語版)(第一冊) (課本)

Autor: Wei-ling Wu , Vicky Chang , Jume L. Shen ,

La enseñanza, aprendizaje del español con fines específicos

La enseñanza, aprendizaje del español con fines específicos

Autor: Josefa Gómez de Enterría ,

Número de Páginas: 131
Sin imagen

Escucha y aprende

Autor: María Rodríguez ,

Número de Páginas: 127

Manual para trabajar la expresión e interacción oral. Incluye CD audio.

Sin imagen

La comprensión auditiva en E-LE

Autor: Maite Cabello ,

Número de Páginas: 43
Neurología Clínica, 2 vols. + e-dition

Neurología Clínica, 2 vols. + e-dition

Autor: Walter G. Bradley , Robert B. Daroff , Gerald Fenichel , Joseph Jankovic ,

Número de Páginas: 2672

Nueva edición de la obra de referencia en neurología, que incluye todo lo relacionado con la neurociencia clínica y ofrece no sólo una descripción de las enfermedades neurológicas y su fisiopatología, sino también un método práctico para su diagnóstico y tratamiento. Esta 5.a edición presenta un novedoso diseño a todo color, incluyendo un gran número de nuevas tablas, figuras e imágenes radiográficas, todo ello estructurado muy racionalmente para que la lectura y localización de la información sea lo más asequible posible. Para esta edición se ha reescrito completamente el texto y casi una quinta parte de los capítulos han sido preparados por autores nuevos en el cuadro de colaboradores. En la sección de 'Neurofisiología Clínica' se incluyen dos nuevos subcapítulos, que abordan la estimulación magnética transcraneal, que refleja los últimos avances en el campo de la clínica. La obra analiza los avances derivados del florecimiento de la neurociencia, especialmente en la disciplina de neurogenética, en la cual se describe cómo la investigación en la regeneración del sistema nervioso y la biología de las células madre empieza a ser una esperanza...

La Oferta Formativa Del Profesoradode E/le

La Oferta Formativa Del Profesoradode E/le

Autor: Emma Martinell ,

Número de Páginas: 118
Chino para jóvenes Far East Nivel 3 (Versión española) 遠東少年中文(西語版)(第三冊)

Chino para jóvenes Far East Nivel 3 (Versión española) 遠東少年中文(西語版)(第三冊)

Autor: Editado en jefe por Wei-ling Wu ,

Número de Páginas: 192
Manual de la afasia y de terapia de la afasia

Manual de la afasia y de terapia de la afasia

Autor: Nancy Helm-Estabrooks , Martin L. Albert ,

Número de Páginas: 475

Es el intento de ofrecer a los especialistas y a los investigadores interesados en el bienestar de las personas con afasia, un instrumento para comprender los trastornos del lenguaje en personas con lesiones cerebrales, con el unico proposito de mejorar su comunicacion y su calidad de vida. Conjuga el valor clinico e investigador de los sindromes afasicos clasicos con los estudios mas recientes de la neurociencia cognitiva y la neuroimagen.

Hagan juego!

Hagan juego!

Autor: Isabel Iglesias Casal , María Prieto Grande ,

Número de Páginas: 171

Con este material los estudiantes se convierten en los verdaderos protagonistas, corresponsables de su proceso de aprendizaje, pues el juego es ahora una forma de actividad llena de sentido que compromete activamente las capacidades que potencian su competencia comunicativa - tendrán que participar escribiendo textos, imaginando soluciones, reaccionando, preguntando, contestando. Además, los recursos lúdicos son excelentes potenciadores de dinámicas creativas y favorecen una comunicación espontánea y desinhibida.

Chino para jóvenes Far East Nivel 1 (Versión española) 遠東少年中文(西語版)(第一冊)

Chino para jóvenes Far East Nivel 1 (Versión española) 遠東少年中文(西語版)(第一冊)

Autor: Wei-ling Wu , Hai-lan Tsai ,

Número de Páginas: 158
Sin imagen

Árabe de prensa

Autor: Joan Carandell , Jaime Sánchez Ratia , Ahmed Teziti ,

Número de Páginas: 256
Neurologia Clinica

Neurologia Clinica

Autor: Walter G. Bradley , Robert B. Daroff , Gerald M. Fenichel , Joseph Jankovic ,

Número de Páginas: 2950
El cronómetro

El cronómetro

Autor: Teresa García Muruais ,

Número de Páginas: 207

El Cronometro es un manual de preparacion del examen para la obtencion del Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE), Nivel Intermedio. Consta de 30 sesiones de trabajo divididas en dos vueltas de 15 sesiones y una parte final donde hay un modelo de examen con las caracteristicas del DELE. Aqui el candidato podra encontar material de preparacion y consejos practicos para cada una de las partes del examen. El manual has sido elaborado por profesores de E/LE pertenecientes a diferentes Centro del nstituto Cervantes y con experiencia en la realizacion de examenes y en la preparacion de cursos para los examenes DELE ; entre las novedades metodologicas que presenta destacan el tratamiento del tiempo en la realizacion de las actividades, los instrumemntos de analisis de dicha realizacion, y la propuesta de recursos para ampliar la preparacion, asi como la inclusion de las claves en cada sesion de trabajo. Junto con el libro hay un CD con las audiciones de todo el libro. El Cronometro es un libro que se puede usar en forma individual o en grupo, ya que se adapta a distintot tipos de contextos de aprendizaje.

Chino para niños Far East Nivel 2 (Versión en caracteres tradicionales) Libro del alumno 遠東天天中文(西語版)(第二冊) (課本)

Chino para niños Far East Nivel 2 (Versión en caracteres tradicionales) Libro del alumno 遠東天天中文(西語版)(第二冊) (課本)

Autor: Wei-ling Wu 吳威玲◎主編 ,

Sin imagen

Test para la comprensión auditiva del lenguaje de E. Carrow

Autor: María Mercedes Pavez G. , Universidad de Chile. Escuela de Fonoaudiología ,

Número de Páginas: 43
Sin imagen

Español oral en contexto : material de ELE basado en corpus ; comprensión auditiva

Número de Páginas: 257
Lengua extranjera II: inglés. Materiales didácticos. Bachillerato

Lengua extranjera II: inglés. Materiales didácticos. Bachillerato

Autor: Ministerio de Educación ,

Número de Páginas: 100
Evaluación y fomento del desarrollo intelectual en la enseñanza de ciencias, artes y técnicas

Evaluación y fomento del desarrollo intelectual en la enseñanza de ciencias, artes y técnicas

Autor: Sandra Castañeda ,

Número de Páginas: 711
La lectura en lengua extranjera

La lectura en lengua extranjera

Autor: Yolanda Ruiz De Zarobe , Leyre Ruiz De Zarobe ,

Número de Páginas: 326
La traducción español-inglés de documentos académicos

La traducción español-inglés de documentos académicos

Autor: Esther Vázquez y del Árbol ,

Número de Páginas: 188

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