Descarga Libros Online

Descarga ebooks para leer gratis en formato PDF y EPUB

Busca tu Ebook:

Número total de libros encontrados: 40 para tu búsqueda. Disfruta de tu ebook!!!
Rodando

Rodando

Autor: Steven Douglas Katz ,

Número de Páginas: 294

El Curso de Técnicas Cinematográficas pretende reunir los mejores manuales técnicos para el profesional, el estudiante y el aficionado al cine. Han sido escogidos por la calidad de su contenido, su absoluta actualidad y la claridad y accesibilidad de su estructura y diseño. Constituyen un medio ideal para el conocimiento y dominio de las técnicas al servicio de la creación cinematográfica. "Rodando. La planificación de secuencias" es más que un manual sobre la puesta en escena: es una guía de supervivencia para cineastas. Aborda la planificación de secuencias desde todos los ángulos y siempre de una forma amena y eminentemente práctica. Anticipa todos y cada uno de los problemas con los que se encontrará el director al llegar al rodaje: la coreografía de actores y cámara, la elección del material, la forma de economizar tiempo y recursos, los aspectos relativos al diseño de decorados y elección de localizaciones. Las entrevistas a algunos de los profesionales que ayudaron a la creación de películas como "Abyss", "Terminator", "Los pájaros", "El graduado", "Dick Tracy", "E.T. el extraterrestre", "El color púrpura", "Taxi Driver", completan este volumen que a...

Planificación y análisis de la práctica educativa

Planificación y análisis de la práctica educativa

Autor: M. Asunción Llena Berñe , Eulàlia París Pujol , Dolors Quinquer Vilamitjana ,

Número de Páginas: 143

Los educadores y educadoras trabajamos mediante secuencias formativas y es precisamente aquí donde radica parte del interés de pensar, planificar y analizar la práctica desde la perspectiva de la secuencia.

Sin imagen

"Metodología de la planificación"

Autor: Sandor Von Szalay , Javier Garduño H. ,

Número de Páginas: 30
La planificación didáctica

La planificación didáctica

Autor: Teresa Flaquer Badell , Joan Fuguet Busquets , Núria Giné Freixes , José Luis Gallego Ortega , Jesús Nieto Quintana , M.a del Pilar Menoyo Díaz , Antonio Machado Lupianez , Artur Parcerisa Aran , Dolors Quinquer Vilamitjana , Cristina Roca Aguilar , Sílvia Soteras Gibert , Teresa Solé i Benet , M. Victoria Torres Jerónimo , Manuel Codina Valero , Francisco Carvajal Pérez , M. José Urruzola Zabalza , Lluis M. del Carmen Martín ,

Número de Páginas: 116

La programación va más allá de definir unos objetivos, secuenciar los contenidos y planificar las actividades. En el libro encontraréis reflexiones y prácticas en las diferentes etapas educativas que explican qué hay que tener en cuenta en las programaciones y cómo llevarlas a cabo.

Secuencias didácticas para aprender a escribir

Secuencias didácticas para aprender a escribir

Autor: Joaquim Dolz Mestre , Oriol Guasch Boyé , Rosa Fort i Aran , Núria Farrera Casas , Ana M. Martínez Laínez , Marta Milian Gubern , Carmen Rodríguez Gonzalo , Teresa Ribas i Seix , Josep Santamaria España , Montserrat Vilà Santasusana , Marta Utset i Canal , Felipe Zayas Hernando , Teresa Colomer Martínez , Jany Cotteron ,

Número de Páginas: 216

Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas teniendo en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos.

Sin imagen

Las propuestas de enseñanza y la planificación en la educación primaria

Número de Páginas: 238

"Este libro surge como resultado de un proceso de reflexión acerca de las propuestas de enseñanza en el Nivel Primario, repensando el lugar que ocupan las planificaciones de aula como herramientas orientadoras del trabajo pedagógico de los maestros, en función del logro de aprendizajes significativos situados y relevantes para los alumnos. Se acercan ideas sobre los por qué, los para qué y los cómo enseñar desde los enfoques actuales y se presentan propuestas didácticas posibles para la educación en la actualidad." --Descripción del editor.

La planificación didáctica en educación infantil

La planificación didáctica en educación infantil

Autor: Laura Pitluk ,

Número de Páginas: 186
La secuencia formativa

La secuencia formativa

Autor: Ascensi Laglera Canals , Artur Parcerisa Aran , M.a del Pilar Menoyo Díaz , Eulàlia París Pujol , Dolors Quinquer Vilamitjana , Cristina Roca Aguilar , Anna Maria Soler Campins , Montserrat Travé i Ramis , Mercè Beltrán Boix , Núria Giné Freixes , Assumpta Casacuberta Suñer ,

Número de Páginas: 105

Reflexiones y prácticas de docentes que, a través de la secuencia formativa y de la regulación y la autorregulación, han constatado una mejora sustancial de los aprendizajes.

Enseñar matemática

Enseñar matemática

Número de Páginas: 120

Aquí se presentan propuestas variadas para la enseñanza de la matemática en la educación infantil, con sugerencias de juegos, recursos y secuencias de trabajo. Se desarrollan, desde la acción, aquellos contenidos de la disciplina que en los marcos teóricos vigentes son considerados como los más apropiados para abordar en este nivel educativo. La antigua discusión acerca de la pertinencia -o no- del uso del material concreto, la geometría desde edades tempranas y las secuencias didácticas para abordar contenidos, son algunos de los temas desarrollados. La obra profundiza sobre el día a día de la clase de matemática: conocimientos matemáticos previos, la conformación de los grupos de trabajo, las relaciones entre el abordaje de la matemática y las unidades didácticas. Se analiza la articulación ente el nivel y el primer ciclo de la educación primaria, proponiendo criterios para la continuidad. No están ausentes la fuerza de lo lúdico y la vivencia emocional que caracteriza a los primeros aprendizajes. Se reflexiona acerca de la evaluación de los aprendizajes significativos en el nivel inicial y se proponen ideas para llevarla adelante.

Manual de Asesoramiento Psicopedagógico

Manual de Asesoramiento Psicopedagógico

Autor: Carles Augé Lidon , Julio Aviñoa Pérez , Eulàlia Bassedas i Ballús , Joan de Diego Navalón , Gerardo Echeita Sarrionandia , Manuel Fernández Pérez , Claustre Cardona Pera , Jaume Funes Artiaga , Josep Font Roura , Joaquín Gairín Sallán , Climent Giné Giné , M. Carme Gomar Uteza , Remei Grau Pujol , M. Dolors Llobet Mascaró , M. Claustre Jané Ballabriga , Francesc Mena Berbegall , José Ramón Lago Martínez , Javier Onrubia Goñi , Pep Lluís Moya de León , Mirei Planas Sisquella ,

Número de Páginas: 942

Este manual muestra las amplias posibilidades que ofrece el asesoramiento, redefine los límites que tradicionalmente se le han atribuido y concreta las tareas que corresponden a sus profesionales.

Secuencias didácticas para aprender gramática

Secuencias didácticas para aprender gramática

Autor: Oriol Guasch Boyé , Carme Gràcia Abadías , Pedro Jimeno Capilla , Xavier Gutiérrez Zaragoza , Marta Milian Gubern , Carmen Rodríguez Gonzalo , Teresa Ribas i Seix , Montserrat Vilà Santasusana , Teresa Verdaguer Autonell , Pedro Carrasco Rubio , Xavier Fontich Vicens ,

Número de Páginas: 210

Si el eje del currículo es la adquisición de competencias para el uso de la lengua, entonces, los conocimientos gramaticales deben estar supeditados a estas finalidades educativas. Se presentan trabajos que en este sentido son todo un referente.

La evaluación del aprendizaje de la composición escrita en situación escolar

La evaluación del aprendizaje de la composición escrita en situación escolar

Número de Páginas: 219

Investigación sobre la evaluación formativa en el área de la lengua y, específicamente, en el marco de la composición escrita.

Sin imagen

El análisis y secuenciación de los contenidos educativos

Autor: Lluís M. del Carmen ,

Número de Páginas: 219
El discurso oral formal

El discurso oral formal

Autor: Maria Grau Tarruell , Juli Palou Sangrà , Cristina Ballesteros Gómez , Josep M. Castellà Lidon , Anna Cros Alavedra ,

Número de Páginas: 186

Para que los chicos y chicas mejoren su competencia oral, no sólo es necesario crear situaciones comunicativas para hablar, sino que se trata, sobretodo, de enseñarles, mediante secuencias didácticas específicas, a reflexionar sobre cómo hablan y cómo escuchan.

Practica yoga para el cuerpo y la mente

Practica yoga para el cuerpo y la mente

Autor: A. G. Mohan ,

Número de Páginas: 208

Un enfoque para superar el estrés y lograr la reintegración personal

Ni tú ni yo

Ni tú ni yo

Autor: Carles Mendieta i Suñe , Olga Vela López ,

Número de Páginas: 167

Libro práctico, con ejemplos que ayudan a observar lo que sucede diariamente en el desarrollo de nuestra profesión docente y mejora nuestra habilidad para llegar a acuerdos.

Juran y la planificación para la calidad

Juran y la planificación para la calidad

Autor: Joseph M. Juran ,

Número de Páginas: 299
Teoría de la educación II.Procesos primarios de formación del pensamiento y la acción

Teoría de la educación II.Procesos primarios de formación del pensamiento y la acción

Autor: Joaquín García Carrasco , Ángel & García del Dujo ,

Número de Páginas: 412
El sector público en la planificación del desarrollo

El sector público en la planificación del desarrollo

Autor: Ricardo Cibotti , Enrique Sierra ,

Número de Páginas: 271

En los países latinoamericanos se considera al Estado como una institución que tiene una función succionadora de recursos del sistema económico más que de producir bienes y prestar servicios. Se ignora así, que en nuestras economías mixtas el sistema productivo tiene un sector privado muy amplio que se rige por las reglas del mercado, condicionadas por la política económica del gobierno, y un sector público que va adquiriendo cada vez más una ponderación mayor, no sólo en la prestación de servicios, sino también en la producción de bienes.

Lengua, escuela y diversidad sociocultural

Lengua, escuela y diversidad sociocultural

Autor: Virginia Unamuno ,

Número de Páginas: 146

'Debemos enseñar a hablar y a escribir bien', 'tenemos que promover el gusto por la lectura', 'debemos enseñar a comprender textos orales y escritos',... pero una buena parte del alumnado no sabe hablar, no escucha, no lee.

Redes de comunicaciones industriales

Redes de comunicaciones industriales

Autor: Nuria OLIVA ALONSO , Vvaa ,

Número de Páginas: 485

Este libro es el resultado de la colaboración de un grupo de profesores de cinco universidades públicas españolas. Constituye un texto fundamental que proporciona a los estudiantes e interesados en las comunicaciones industriales suficientes herramientas, habilidades y competencias básicas para poder desenvolverse en estos entornos con garantías

ENTRENADOR DE ÉXITO, EL (Bicolor)

ENTRENADOR DE ÉXITO, EL (Bicolor)

Autor: Rainer Martens ,

Número de Páginas: 216

"El entrenador de éxito debería ser lectura obligada para todos los entrenadores interescolásticos. Nosotros estamos orgullosos de utilizarlo como libro de texto en nuestro Programa Educativo para los Entrenadores Interescolásticos de la Federación Nacional" Robert F. Kanaby Director Ejecutivo de la Federación Nacional de Asociaciones de Institutos de Enseñanza "Un prodigioso manual práctico para entrenadores. Extremadamente riguroso. Realmente te hace conocer los entresijos de lo que necesitas tener en cuenta para ser un entrenador de éxito" Tkeresa Grent Primera Entrenadora de Baloncesto de la Universidad de Illinois EL ENTRENAODR DE ÉXITO Más de 130.000 lectores han acudido ya a esta fuente para aprender los principios básicos del entrenamiento. El libro proporciona información práctica sobre estos temas: • Filosofía del entrenamiento • Psicología deportiva • Enseñanza de las habilidades deportivas • Fisiología deportiva • Gerencia del deporte El entrenador de éxito es utilizado en el Programa de Educación Deportiva Estadounidense y por la Asociación Interescolástica de Entrenadores Nacionales Federados como libro de texto en sus Cursos sobre...

Didáctica de la historia en la educación infantil y primaria

Didáctica de la historia en la educación infantil y primaria

Autor: Hilary Cooper ,

Número de Páginas: 263

Esta obra constituye una guía innovadora y accesible para ayudar a niñas y niños pequeños a examinar el pasado a través de los recursos de su entorno, la historia de su familia y los relatos. Hilary COOPER nos ofrece aquí orientaciones para presentar y trabajar el pasado en el segundo ciclo de la educación infantil y en los primeros ciclos de educación primaria. Asimismo proporciona las bases teóricas necesarias y la suficiente ayuda práctica para traducir los principios a experiencias relevantes y generar aprendizajes verdaderamente significativos. Los estudios de casos que aporta son un buen ejemplo de las posibilidades de este tipo de trabajo en las aulas, al tiempo que con ellos se refuerzan los resultados de las investigaciones más recientes sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia. El libro servirá de valiosa ayuda, tanto al profesorado y al alumnado de las Facultades de Educación y las Escuelas de Magisterio como a todos aquellos profesionales interesados en el desarrollo del sentido de la identidad en la infancia mediante la historia. La autora estimula al colectivo docente para que haga de la historia una dimensión significativa de la educación...

Planificación

Planificación

Autor: Universidad de Chile. Instituto de Vivienda, Urbanismo y Planeación ,

10 Ideas Clave. Evaluar para aprender

10 Ideas Clave. Evaluar para aprender

Autor: Neus Sanmartí Puig ,

Número de Páginas: 142

La evaluación vista como un instrumento de mejora de la calidad de la enseñanza. Un libro de estructura clara que aborda la vertiente teórica y práctica y aporta contenidos que refuerzan la capacidad profesional de intervención en la escuela.

UF1093 - Elaboración del plan de trabajo para la organización de un equipo de limpieza

UF1093 - Elaboración del plan de trabajo para la organización de un equipo de limpieza

Autor: CARLOS MARTELL PINO ,

Número de Páginas: 106

Para comenzar a realizar un estudio sobre un plan de trabajo relacionado con el sector de la limpieza, es preciso llevar a cabo una serie de recomendaciones previas. En este manual se explica de forma precisa, sencilla y rigurosa cómo detectar las necesidades ligadas a la actividad del inmueble, y la manera de evaluarlas según las características de cada edificio y los deseos de cada cliente, siempre ajustando el plan de limpieza a las posibilidades reales de cada situación. Se detallan además los diferentes útiles y los recursos necesarios, tanto los humanos (seleccionando el personal ajustado a la tarea) como los relativos a la logística y organización de los trabajos, explicando, de manera sencilla y práctica, cómo organizar los turnos del personal y la forma de ordenar los diferentes materiales a fin de poder localizarlos con facilidad, teniendo siempre en cuenta que lo más importante es una buena coordinación de los diferentes departamentos, y el fin último la satisfacción de los clientes. Cada epígrafe se completa con actividades de autoevaluación y de desarrollo, cuyas soluciones están disponibles enwww.paraninfo.es . Los contenidos desarrollados se...

Cine y educación

Cine y educación

Autor: Alba Ambròs Pallarès , Ramon Breu Pañella ,

Número de Páginas: 233

Libro que sigue un guión didáctico, ameno y fascinador para introducir el cine en las aulas. Distribuido en dos partes bien diferenciadas -un bloque teórico para los contenidos de cine y otro con las propuestas didácticas--, facilita al máximo el trabajo del docente.

La educación social. Una mirada didàctica.

La educación social. Una mirada didàctica.

Autor: Anna Forés Miravalles , Núria Giné Freixes , Artur Parcerisa Aran ,

Número de Páginas: 149

Libro que sirve de complemento al anterior del año 1999, Didáctica en la educación social, y que actualiza los cambios acaecidos tanto en la materia como en la sociedad. Para los autores, las aportaciones de la didáctica son fundamentales para la educación social, así se profundiza en el concepto de educación social; se aplican los conocimientos didácticos al diseño, desarrollo y evaluación de acciones socioeducativas; se tratan la comunicación, el acompañamiento, la atención a la diversidad y la resiliencia, y se analizan distintos tipos de trabajo socioeducativo (individual, grupal, comunitario y también en medio abierto y con relación a la institución escolar). La presentación de casos sirve de ilustración y pretende ayudar a la reflexión.

El constructivismo en el aula

El constructivismo en el aula

Autor: Cèsar Coll i Salvador , Elena Martín Ortega , Teresa Mauri Majós , Mariana Miras Mestres , Isabel Solé Gallart , Javier Onrubia Goñi , Antoni Zabala Vidiella ,

Número de Páginas: 183

Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La Planificación Estratégica en el Agronegocio

La Planificación Estratégica en el Agronegocio

Autor: Alfredo Aguilar Valdés ,

Número de Páginas: 114

CONTENIDO: El entorno internacional del agronegocio.- El ambiente o entorno de la planeacion estrategica del agronegocio.- La planificacion estrategica en el agronegocio.- Lista de graficos.- Lista de formularios.- Anexo: Ejemplos de diagnostico situacional estrategico.- Bibliografia.

El proceso de enseñar lenguas

El proceso de enseñar lenguas

Autor: José Lino Barrio ,

Número de Páginas: 360

Los cambios económicos, políticos y sociales que se han producido en el estado español en las últimas décadas han afectado también al sistema educativo. Dentro de él, la enseñanza de la lengua es uno de los terrenos más sensibles a estos cambios, y sin duda ha cobrado una complejidad hasta ahora desconocida entre nosotros. En El proceso de enseñar lenguas se recogen trabajos realizados por distintos grupos de investigación peninsulares que comparten preocupaciones, preguntas y métodos de investigación. El estudio del proceso de enseñar lenguas se sitúa en las aulas reales, donde el profesor y los alumnos se relacionan e interactúan con el afán de enseñar y aprender los distintos aspectos de las diferentes lenguas que hoy día están presentes en nuestra sociedad. La perspectiva didáctica que se adopta apunta a la finalidad práctica de mejorar la formación del profesorado en este campo, como vía para la mejora del sistema de enseñanza. Para ello, la colaboración entre profesores de los diferentes niveles educativos provoca la reflexión y la mejora en los casos particulares, al tiempo que promueve el desarrollo del conocimiento didáctico que puede tener una ...

Últimos Libros consultados